对于那些学业失败具有不利归因倾向学生，应该进行（ ）A.努力归因 B.综合归因 C.归因训练 ...
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- 教师威信形成的客观条件不包括（ ）。A.高尚的思想 B.学生家长，学生对教师的认可和态度 C.教育行政部门的管理导向 D.教师的社会地位
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