“面对着一个很熟悉的人，你可能突然叫不出他的名字”，这种现象可以用哪种理论解释？( )A.消退理论 B.提取失败理论 C.排斥理论 D.动...
相关内容：可能,名字,现象,理论
- 现代信息加工理论认为，问题解决是一种以目标为定向的搜寻问题空间的认知过程。问题解决的通常类型有常规性问题解决和______。A.非常规问题 ...
- 学生目前已经达到的“现有的发展水平”和经过教师教育、学生自身努力达到的“可能的发展水平”。这种可能的发展水平，实际上就是我们的教育目标，两种水平之间的差距...
- 学习效果和学习动机的关系不是一种简单的线性关系，而是倒U型曲线关系，这种现象被称为（ ）A.最近发展区 B.艾宾浩斯曲线 ...
- 学习一篇课文，开头结尾容易记住，中间部分容易忘记，是因为( )A.经验干扰理论 B.痕迹衰退理论 C.同化理论 ...
- 班杜拉提出的学习理论是（ ）A.认知接受说 B.认知发现说 C.尝试错误说 D.社会学习理论
- 俄国生理学家巴普洛夫通过狗作为实验对象，提出了条件反射理论，主要原理包括两个方面：保持与消退，______。
- 这种可能的发展水平，实际上就是我们的教育目标，两种水平之间的差距就是“______”。
- 有一种动机理论认为，动机激励力量的大小取决于目标的价值与实现目标的可能性两个因素的乘积，这种动机理论被称为( )A.自我实现理论 ...
- 根据埃里克森的心理发展阶段理论，大学阶段的主要心理任务是建立自我同一性和_____。A.发展亲密关系 B.增进友情关系 C.融洽...
- 教师如果能与学生打成一片，则容易使学生接受老师的观点，这种现象在宣传教育心理学中被称为( )A.皮格马利翁效应 B.“自己人”效应 ...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:16个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（ ）。 A.追求利益的倾向 B.避免失败的倾向 C.避免困难的倾向 D.追求刺激的倾向
- 2021-06-19 18:15智力的核心成分是{pz_填空}，智力的高级表现是{pz_填空}。
- 2021-06-19 18:12在2018年全国宣传思想工作会议上，习近平总书记指出，培养担当民族复兴大任的时代新人，重中之重是要以（ ）筑牢精神之基。A.高尚的情操 ...
- 2021-06-19 18:12不属于元认知策略的是（ ）A.复述策略 B.计划策略 C.监控策略 D.调节策略
- 2021-06-19 18:13竹片：刻刀：文字A.电脑：印刷：书刊 B.钢铁：机器：汽车 C. 土地：锄头：庄稼 D.炎热：空调：降温
- 2021-06-19 18:14认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。A.与他人基本相同 B.与大家保持一致 C.被他人认可 D.与他人相接近
- 2021-06-19 18:14自我效能感指个体对自己能否在一定水平上完成某一活动所具有的能力判断、信念或主体自我把握与感受。它与一个人的个人能力水平相关，但并不代表个人真实的能力水平。...
- 2021-06-19 18:14二十几个小朋友围成一圈，按顺时针方向一圈一圈地连续报数。如果报2和200的是同一个人，那么共有（ ）个小朋友。A. 22 B. 24 C. 27 D...
- 2021-06-19 18:16依据评价的严谨程度，教学评价可分为正式评价与{ }评价。
- 2021-06-19 18:18高校学生的基本社会特征有（ ）A.感受时代精神的敏锐性 B.参与社会活动的积极性 C.群体成员的...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 1948年，WHO提出：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、心理的和社会适应方面的完美状态”的三维健康观
- 关于气质的说法，正确的是（ ）。A.气质是天生的 B.气质有好坏之分 C.气质听过生活经历的修饰之后就形成了性格 D.胆汁质气质经历旺盛，表里如一
- 动机和兴趣产生的基础是（ ）A.认知 B.实践 C.需要 ...
- 关于人格的说法，正确的是（ ）。A.人格包括气质.性格，能力，兴趣，信念等 B.人格与气质无关 C.人格与性格无关 D.大学生的人格还未开始整合
- 根据学习内容不同，学习可分为（ ）A.发现学习和接受学习 B.动物学习、人类学习和机器学习 C.陈述...
- 人格结构包括的成分有（ ）A.气质 B.性格 C.能力 D.自我调控系统
- 如果一个人的智商为98，则可以认为他的智力水平属中等。
- 根据心理学（ ）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。A.晕轮效应 B.首因效应...
- 说明：2010-2019年有主观题（简答/论述/案例），由于2021年考试改革，不再考主观题，因此我们将真题中主观题删掉，只保留客观题。
- 下列不属于发散思维的特点的是（ ）A.独创性 B.灵活性 C.易变性 D.流畅性
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0214秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次