下列不属于布卢姆的教育目标分类的是（ ）A.认知目标 B.情感目标 C.动作技能目标 D.思想品德目标
相关内容：布卢姆,教育,目标,分类,认知,情感,动作,技能,思想,品德
- 人格的结构内容包括（ ）A.效能部分 B.态度部分 C.认知部分 D.风格部分
- 元认知策略包括（ ）A.组织策略 B.计划策略 C.监控策略 D.调节策略
- 高校教师职业倦殆表现为（ ）A.情感衰竭 B.非人性化 C.幸福感缺失 ...
- 心理健康标准的五个基本维度不包括( )A.基本心理能力 B.情绪情感稳定 C.良好的学习能...
- 品德的心理结构包括道德认识、道德情感、_____和道德行为四种心理成分。A.道德意志 B.道德信念 C.道德...
- 学习者在学习活动中，为有效地达到学习目标，在认知与元认知的基础上对学习方法和学习心态的选择与调控，这被称为_______。A.学习迁移 ...
- 苛勒根据其经典实验“小鸡觅食”实验，提出的迁移理论是（ ）A.认知结构说 B.相同要素说 C.经验概括说 ...
- 根据建构主义教学观，下列说法不正确的是（ ）A.教师要扮演反思实践家的角色，教师要转变为敏锐的观察者和预测者 B.教师要由教育舞台上的“...
- 下列教学方法不是运用认知主义教学理论的是（ ）A.支架式教学 B.抛锚式教学 C.随机进入教学 ...
- 下列对应错误的是（ ）A.桑代克：试误说 B.苛勒：完形-顿悟说 C.布卢姆：认知-发现说 D.奥苏伯尔：先行组织者
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:16教学过程中，孙老师有明确的教学目标，丰富的教学内容，合理的教学方法。该教师的教学监控能力属于（ ）。A.兴趣指向型 B.任务指向型 C.学生指向型 ...
- 2021-06-19 18:17下列属于心智技能的是( )A.书法技能 B.打字技能 C.写作技能 D.刺绣技能
- 2021-06-19 18:15现代教育与传统教育的根本区别在于（）。A.重视实践能力的培养 B.重视创新能力的培养 C.重视高尚品德的培养 D.重视劳动品质的培养
- 2021-06-19 18:15气质取决于神经系统活动类型，因此是先天的,不可改变的。 （）
- 2021-06-19 18:16老师通常在学生的书面作业上画个星或是写个“A”这属于（ ）A 、 社会性评价 B 、 象征性评价 C 、 客观性评价 D 、 形成性评价
- 2021-06-19 18:15目的在于使学生做好上课前的各种准备的教学环节是（ ）。A.检查复习 B.组织教学 C.讲授新教材 D.布置课外作业
- 2021-06-19 18:17学习《归去来兮辞》，学生对陶渊明辞官归隐的行为提出了质疑，认为这是一种逃避，不值得认可。下列教师的做法中，最恰当的一项是()。A.直接否定学生观点，因为和...
- 2021-06-19 18:18高等教育的管理模式一般有集权模式、分权模式和（ ）A.分层模式 B.自治模式 C.综合模式 ...
- 2021-06-19 18:13甲3月12日在乙公司笔试，3月28日进行面试，4月8日开始上班，5月2日与乙公司建立劳动合同，建立劳动关系的时间为（）。 A.3月12日B.3月28日C...
- 2021-06-19 18:15依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列选项中，学校应当及时与其父母或法定监护人取得联系的学生行为是（ ）。A.上课聊天 B.多日旷课 C.不...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 1948年，WHO提出：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、心理的和社会适应方面的完美状态”的三维健康观
- 关于气质的说法，正确的是（ ）。A.气质是天生的 B.气质有好坏之分 C.气质听过生活经历的修饰之后就形成了性格 D.胆汁质气质经历旺盛，表里如一
- 动机和兴趣产生的基础是（ ）A.认知 B.实践 C.需要 ...
- 关于人格的说法，正确的是（ ）。A.人格包括气质.性格，能力，兴趣，信念等 B.人格与气质无关 C.人格与性格无关 D.大学生的人格还未开始整合
- 根据学习内容不同，学习可分为（ ）A.发现学习和接受学习 B.动物学习、人类学习和机器学习 C.陈述...
- 人格结构包括的成分有（ ）A.气质 B.性格 C.能力 D.自我调控系统
- 如果一个人的智商为98，则可以认为他的智力水平属中等。
- 根据心理学（ ）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。A.晕轮效应 B.首因效应...
- 说明：2010-2019年有主观题（简答/论述/案例），由于2021年考试改革，不再考主观题，因此我们将真题中主观题删掉，只保留客观题。
- 下列不属于发散思维的特点的是（ ）A.独创性 B.灵活性 C.易变性 D.流畅性
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0227秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次