建构主义者提出，教师引导教学的进程，是通过脚手架把管理学习的任务逐渐由教师转移给学生自己，这种教学模式称为（ ）A.支架式教学 B.情景性教学 ...
相关内容：主义者,教师,进程,脚手架,管理,任务,学生,教学模式,架式,教学,情景
- 某大学生在实现操作转换时，常出现短暂的停顿现象，这说明他处于（ ）A.认知阶段 B.操作分解阶段 C...
- 关于创造性和学业成绩的关系，以下表述错误的是( )A.创造性和学业成绩并不遵循绝对的线性关系 B.大学生的成绩好坏与创造性大小并没有直接联系 ...
- 影响说服教育效果的教师因素是（ ）A.诚信度、权威性、透明度 B.年龄特征、个性特征、诚信度 ...
- 实践是人格发展的必由之路，健全的人格需要在各种实践活动中磨砺。高校教师应引导大学生积极参加实践，规划好自己的（ ）。A.时间 ...
- 大学生主要的人际关系是（ ）A.师生关系 B.同学关系 C.领里关系 ...
- 自我决定理论认为，当一个学生与生俱来的三种基本心理需要得到满足时，学习的内在动机就产生了；反之，如果这些基本需要得不到满足，学生就会缺失动机。这三种基本心...
- 高校教师职业倦殆表现为（ ）A.情感衰竭 B.非人性化 C.幸福感缺失 ...
- 大学生人际交往的特征有（ ）A.交往动机的迫切性 B.交往内容的多样性 ...
- 对于那些学业失败具有不利归因倾向学生，应该进行（ ）A.努力归因 B.综合归因 C.归因训练 ...
- 以下不是影响迁移的客观因素的是( )A.教师指导 B.学习材料特性 C.媒体 ...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:19（ ）是由三幅不同颜色的灰度图像组合而成，一个为红色，一个为绿色，另一个为蓝色。A.灰阶图像 B.二值图像 C.彩色图像 D.数码图像
- 2021-06-19 18:12应该承认，社会进步的标志之一就是文化生态的多元多样。价值取向多元、思想疆域广阔、生活方式丰富，是我们今天文化中国的一个重要特色。但是，不管怎样的多元、广阔...
- 2021-06-19 18:16关系转换说主张学习迁移的重点不在于觉察到手段与目的之间的关系，而在于掌握原理。（ ）
- 2021-06-19 18:18下列关于行为主义学派的表述，说法错误的是（ ）A.行为主义的创始人是美国心理学家华生 B.斯金纳是行为主义后期的代表人...
- 2021-06-19 18:13如果一个人在A城市乱扔垃圾就会被认为没有道德；一个人如果没有道德，A城市里就没有人和他做朋友，一个人如果在A城市没有朋友就寸步难行，无法继续留在这里。 ...
- 2021-06-19 18:16学习是由经验引起个体行为的相对持久的变化。（ ）
- 2021-06-19 18:14“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”“教育的方法必须成为一种科学，否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是（ ）的“教育学”超出他的前人和同代人的地方...
- 2021-06-19 18:18西方“个人本位”的教育价值观溯源于哪位学者的观点（ ）A.苏格拉底 B.亚里士多德 C.柏拉图 D.昆体良
- 2021-06-19 18:13社会发展与科技进步影响高校课程设置门类、内容、结构。
- 2021-06-19 18:13关于答复询问的报告，叙述错误的是( )。A: 用语简明，得体，分寸适宜 B: 可夹带请示事项 C: 是下级机关答复上级机关询问的文种 D: 内容准确...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 1948年，WHO提出：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、心理的和社会适应方面的完美状态”的三维健康观
- 关于气质的说法，正确的是（ ）。A.气质是天生的 B.气质有好坏之分 C.气质听过生活经历的修饰之后就形成了性格 D.胆汁质气质经历旺盛，表里如一
- 动机和兴趣产生的基础是（ ）A.认知 B.实践 C.需要 ...
- 关于人格的说法，正确的是（ ）。A.人格包括气质.性格，能力，兴趣，信念等 B.人格与气质无关 C.人格与性格无关 D.大学生的人格还未开始整合
- 根据学习内容不同，学习可分为（ ）A.发现学习和接受学习 B.动物学习、人类学习和机器学习 C.陈述...
- 人格结构包括的成分有（ ）A.气质 B.性格 C.能力 D.自我调控系统
- 如果一个人的智商为98，则可以认为他的智力水平属中等。
- 根据心理学（ ）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。A.晕轮效应 B.首因效应...
- 说明：2010-2019年有主观题（简答/论述/案例），由于2021年考试改革，不再考主观题，因此我们将真题中主观题删掉，只保留客观题。
- 下列不属于发散思维的特点的是（ ）A.独创性 B.灵活性 C.易变性 D.流畅性
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0210秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次