（ ）提出了成就目标的TARGET模式。A.Ames B.Pintrich C.Atkinson D.Elliot
相关内容：成就,标的,TARGET,模式,A.Ames,B.Pintrich,C.Atkinson,D.Elliot
- “九五”是我国 20 世纪末最后一个五年发展计划，是实现我国现代化建设的第二步战略目标的关键性五年。“九五”期间，我国的改革与发展任重道远，不仅要初步建立...
- 针对陈述性知识的学习策略主要有（ ）A.认知策略 B.模式识别学习策略 C.精细加工策略 ...
- 一般而言，学生的成就动机来源于（ ）A.家庭影响 B.与人对比 C.认知需要 D.学生自我提...
- （ ）指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。A.教学效能感 B.自我效能感 C.自我控制感 ...
- 成就动机理论将动机解释为（ ）的一种合成倾向。A.追求成功 B.追求成长 C.追求表现 ...
- 我国目前形成的高等教育管理模式是（ ）A.集权模式 B.集权与分权管理相结合的模式 C.分权模式 D....
- 体育是以（ ）为目标的教育活动。A.提升教育对象智慧 B.实现教育目的 C.发展体能、锻炼体魄 ...
- 引起和维持学生的学习行为并使之趋向既定目标的动力倾向是（ ）A.学习兴趣 B.学习迁移 C.学习目标 D.学习动机
- 某生在学习过程中非常注意如何避免不能理解或不能掌握任务的情况发生，按照成就目标理论，该生的成就目标属于（ ）。A.掌握接近目标 B.掌握回避目标 C....
- 按照德韦克的成就目标理论，具有表现目标的个体往往持（ ）。A.能力增长观 B.能力实体观 C.能力表现观 D.能力掌握观
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:14下述社会关系中属行政法调整范围的是（ ）。 A.各社会组织内部的管理关系 B.行政机关缔结买卖合同而形成的关系 C.法律法规授权的组织行使某一行政...
- 2021-06-19 18:15青少年儿童的身心发展具有关键期，它反映的个体身心发展的规律是（）。A.阶段性 B.顺序性 C.个别差异性 D.不平衡性
- 2021-06-19 18:131944年底，在欧洲大陆上法西斯德国已处于东西两线作战的不利处境。. ( )
- 2021-06-19 18:17He had no time and energy to play with his children or shop with his wife, bu...
- 2021-06-19 18:17为中国近代化学发展做出突出贡献的科学家是A．李四光 B．华罗庚 C．侯德榜 D．钱学森
- 2021-06-19 18:15有些导演留大胡子，因此，有些留大胡子的人是大嗓门。为使上述推理成立，以下必须要补充的前提是（ ）A.有些导演是大嗓门 B.所有大嗓门的人都是导演 C....
- 2021-06-19 18:20按照我国《教师法》的规定，我国实行（ ）制度，对从事教育教学工作人员提出了最基本要求。A.教师聘任 B.教师资格 ...
- 2021-06-19 18:16学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于( )o A.负迁移 B.纵向迁移 C.横向迁移 D.非特殊成分迁移
- 2021-06-19 18:18下列不属于学习的是（ ）A.暗适应 B.杯弓蛇影 C.谈虎色变 D.入乡随俗
- 2021-06-19 18:14驾驶执照属于（ ）。 A.一般许可 B.特殊许可 C.独立许可 D.附条件许可
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 1948年，WHO提出：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、心理的和社会适应方面的完美状态”的三维健康观
- 关于气质的说法，正确的是（ ）。A.气质是天生的 B.气质有好坏之分 C.气质听过生活经历的修饰之后就形成了性格 D.胆汁质气质经历旺盛，表里如一
- 动机和兴趣产生的基础是（ ）A.认知 B.实践 C.需要 ...
- 关于人格的说法，正确的是（ ）。A.人格包括气质.性格，能力，兴趣，信念等 B.人格与气质无关 C.人格与性格无关 D.大学生的人格还未开始整合
- 根据学习内容不同，学习可分为（ ）A.发现学习和接受学习 B.动物学习、人类学习和机器学习 C.陈述...
- 人格结构包括的成分有（ ）A.气质 B.性格 C.能力 D.自我调控系统
- 如果一个人的智商为98，则可以认为他的智力水平属中等。
- 根据心理学（ ）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。A.晕轮效应 B.首因效应...
- 说明：2010-2019年有主观题（简答/论述/案例），由于2021年考试改革，不再考主观题，因此我们将真题中主观题删掉，只保留客观题。
- 下列不属于发散思维的特点的是（ ）A.独创性 B.灵活性 C.易变性 D.流畅性
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0348秒, 内存占用1.14 MB, Cache:redis,访问数据库14次