相关内容：知识,理解,学生,阶段,核心,心理,要素
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- 按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为（ ）。A 、 活动课时制 B 、 设计教学法 C 、 道尔顿制 D 、 分组教学
- “一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的（ ）。A 、 阶段性 B 、 互补性 C 、 不平衡性 D 、 顺序性
- 在问题教学的解决问题阶段，教师应该帮助学生激起以下一系列的心理活动（ ）A 、 激发学生的兴趣、能回忆起有关的知识和规则、激活并运用以前学会的认知策略、...
- 学生的说谎、偷窃和欺骗等属于（ ）A 、 情绪冲动 B 、 性格障碍 C 、 情绪适应困难 D 、 行为障碍
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