学生的说谎、偷窃和欺骗等属于（ ）A 、 情绪冲动 B 、 性格障碍 C 、 情绪适应困难 D 、 行为障碍
相关内容：欺骗,情绪,性格,障碍,行为
- 品德的构成因素主要有（ ）。 A.道德认识 B.道德能力 C.道德情感 D.道德意志 E.道德行为
- 威尔逊 把_（ ）看做决定人的一切行为的本质力量。
- 弗洛伊德把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。 （ ）
- 我国对中小学生身份的法律定位有三个层次，即（ ）。 A.是国家公民 B.是已成年公民C.是未成年公民 D.是有行为能力的公民 E.是接受教育的未成年公民
- 学校培育和践行社会主义核心价值观，要使其内容入眼、入耳、入脑、人心，使之内化为学生的道德情感，转化为学生的自觉行为。（ ）
- 因为花在维持学生纪律上的时间量与学生的成绩呈负相关，为此教师在处理日常课堂行为问题时，要以更多干预为原则。（ ）
- 课堂管理最重要的一项活动就是处理课堂中的问题行为。（ ）
- 班杜拉发展了行为主义心理学的“强化”概念，除了“直接强化”概念外，还提出了（ ）。A.定时强化 B.定比强化 C.替代强化 D.自我强化
- 一般来说，性格特征的差异主要表现在（ ）。A.态度特征 B.意志特征 C.情绪特征 D.理智特征
- 周老师从教以来，不仅了解了教师角色的行为规范和社会职责，而且还经常用优秀教师的标准来衡量自己，自觉评价和调节自己的行为并表现出较强的职业情感，如热爱教育事...
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