在问题教学的解决问题阶段，教师应该帮助学生激起以下一系列的心理活动（ ）A 、 激发学生的兴趣、能回忆起有关的知识和规则、激活并运用以前学会的认知策略、...
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- 练习按学生掌握技能、技巧的进程分为（ ）。 A.模仿性练习 B. 口头练习 C.独立性练习 D.创造性练习 E.书面练习
- 学生是尚未成熟的青少年和儿童，是未进入成人社会的( )。 A.自然人 B.社会人 C.边际人 D.特殊人
- 通过向学生提出未思考过的问题，一步一步引导他们去探入思考和探取新知识的 方法是（ ）。 A.启发谈话 B.总结谈话 C.复习谈话 D.评价谈话
- 除行为之外衡量学生品德发展程度的另一个重要指标是( )。 A.自我意识 B.自我激励 C.自我教育能力 D.自我认识能力
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