教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（ ）。A.注意倾听 B.言语专业化 C.注意蹲下去与孩子平等对话 D.用点头、抚摸鼓励幼儿
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- 在幼儿教师的专业素质中，是首要的因素，它是幼儿教育的前提。（ ）A.爱心 B.观察力 C.组织能力 D.与儿童沟通的能力
- 一位新入园的儿童问教师：“妈妈什么时候来接我?”教师最好回答：（ ）A.“老师不知道。” B.“你现在很想念妈妈，是吗?妈妈4点半就来接你。” C....
- __________决定幼儿的生理基础。
- 幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。 （ ）
- 尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。 ( )
- 开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、弓}导家庭和社区把物资提供出来，供教育幼儿使用。 ( )
- 尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。
- 要求幼儿教师要为人师表，要注意自己的一言一行的示范性和感染性是由于幼儿（ ）。
- 幼儿园教的主体是（ ）。
- 对入学的适应影响较大的是幼儿对小学生活的（ ）。
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