以有意义学习和认知同化的观点为基础，奥苏伯尔提出的组织学习的原则与策略有逐渐分化原则、整合协调原则和{pz_填空}。
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- 认为人的发展主要依靠外在的力量的观点是（）。A.外铄论 B.内发论 C.遗传决定论 D.多因素交互作用论
- 小学课外活动内容和组织形式的确定主要依据是学生的{pz_填空}和身心发展特点。
- 简述课外活动实施的基本原则。
- 小学课外活动的特点有（）。A.组织上的自愿性 B.内容上的广泛性 C.管理上的计划性 D.活动上的自主性 E.形式上的多样性
- 论述课外活动的组织形式。
- 组织好小学生的课外活动对教师有哪些方面的要求?
- 课外活动的主体是（）。A.教师 B.学生 C.少先队组织 D.学校管理人员
- (2005年10月)课外活动的基本组织形式是（）。A.群众性活动 B.竞赛活动 C.游戏活动 D.小组活动 E.个人活动
- 学生班级的直接教育者、组织者和领导者是（）。A.班主任 B.班长 C.德育教师 D.校长
- {pz_填空}是班主任依据教育目标，指导学生围绕一定的主题，由学生自己主持、组织进行的班会活动，是班级活动的主要形式。
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