学生是尚未成熟的青少年和儿童，是未进入成人社会的( )。 A.自然人 B.社会人 C.边际人 D.特殊人
相关内容：学生,年和,儿童,自然人,社会,边际
- 个别学生违反纪律行为的动机有哪些？
- 当学生出现问题时要及时请家长到学校来，以便学校和家庭共同合作，为学生负责。( )
- 教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而发生变化。 （ ）
- 儿童概念的形成要经历（ ）阶段。 A.抽象化 B.类化 C.分析 D.推理 E.辨别
- 影响学生心理健康的外在因素有（ ）。 A.家庭的教养方式 B.教育思想和学校类型 C.社会形态 D.学生气质类型 E.文化
- 皮亚杰认为，2?12岁儿童道德性发展的阶段性有（ ）。 A.自我中心阶段 B.权威阶段C.可逆阶段 D.利他阶段 E.公正阶段
- 教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了（ ）。 A.知识的传授者 B.学生的楷模C.学生家长的代理人 D.严格的管理者
- 成功教学法主张对学生实施（ ）。 A.鼓励性评价 B.绝对性评价 C.终结性评价 D.鉴定性评价
- 班主任发挥主导作用的前提是（ ）。 A.有正确的学生观 B.要树立有人意识 C.应具备管理能力 D.应具备专业化的素质
- 班集体建设中最关键的因素是（ ） A.班主任 B.目标和规范 C.学生人数 D.班干部
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