皮亚杰认为，2?12岁儿童道德性发展的阶段性有（ ）。 A.自我中心阶段 B.权威阶段C.可逆阶段 D.利他阶段 E.公正阶段
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- 智育是授予学生系统的（ ）、技能，发展他们的智力和与学习有关的（ ）的教育。
- 教育与（ ）相结合是造就全面发展的人的途径和方法。
- 全面发展的人是（ ）、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。
- #_10是实现人的全面发展的唯一方法。
- 论述马克思主义关于人的全面发展学说的基本理论。
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