（ ）是人脑对客观事物的本质与规律的概括和间接的反映。A.记忆 B.认知 C.感知 D.思维
相关内容：人脑,客观,事物,本质,记忆,认知,思维
- 发挥创造性，离不开求异思维。所谓求异思维，就是指注重已知与未知之间的矛盾，揭示现象与本质间的差别。它要求对公认为完美无缺的定论持怀疑和批评态度，富于挑战性...
- 现代科学的思维方式在现代科学发展过程中经历了巨大的变化，形成了与近代科学差异很大的新角度、新方位，从机械观思维向以系统观为主导的思维转变，强调认识系统的整...
- 所谓信息加工的观点就是将人脑与计算机进行类比，将人脑看作类似于计算机的信息加工系统。但是这种类比只是机能性质的，也就是在行为水平上的类比，而不管作为其物质...
- 问题解决的基本特征有（ ）A.结构性 B.目的性 C.认知性 D.序列性
- 下列关于陈述性知识的说法，正确的是（ ）A.客观事物的主观表征 B.又可以称为描述性知识 C.个人能用言语直接陈...
- 下列选项中，常用的记忆术有（ ）A.关键词法 B.视觉表象 C.位置记忆法 D.精简法
- 美国心理学家奥苏伯尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类，他把学习分成了四类，分别是（ ）A.接受学习 B.发现学习 ...
- 在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于（ ）A.精细加工策略 B.组织策略...
- 认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（ ）附属内驱力最为突出。A.儿童早期 ...
- 下列不属于大学生学习心理研究的是（ ）A.对高校学生学习的实质、类型与特点，高等教育的联结学习理论基础，高等教育的认知学习理论基础等的探讨 B.对学习...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:19威斯康星大学的服务内容有（ ）A.培养有知识、能工作的公民 B.陶冶公民的道德情操 C.发展和创新知识...
- 2021-06-19 18:16教学活动的本质是（ ）A.认识活动 B.实践活动 C.交往活动 D.课堂活动
- 2021-06-19 18:17关于司法审查对高校自治的界限的说法，下列中（ ）不正确。A.司法机关要注意维护高校的学术自由 B.从程序上进行监督是法院最擅长的手段 C.法院可以...
- 2021-06-19 18:20教学相长要求教师要做到（ ）A.把课堂完全交给学生 B.科学定位自己的角色 C.向学生学习 D.换位思考
- 2021-06-19 18:19“道德两难论”是皮亚杰研究道德发展问题的主要方法。
- 2021-06-19 18:14《教育心理学》作为一门独立的学科，其标志是1903年心理学家{pz_填空}出版了《教育心理学》。
- 2021-06-19 18:20认知学习观认为学习的本质是主动地形成( )。
- 2021-06-19 18:19美国心理学家卡特尔通过研究发现，个体在（ ）以后，流体智力达到顶峰。A.17 岁 B.20岁 ...
- 2021-06-19 18:17根据题目要求完成下列任务，用中文作答。 下面片段选自某初中英语课堂教学实录。 T: Good morning, boys and girls. W...
- 2021-06-19 18:15下列选项中，由美国发明家亚历山大?格雷厄姆?贝尔发明的是（）。A.天文望远键 B.互联网 C.电子计算机 D.电话
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 1948年，WHO提出：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、心理的和社会适应方面的完美状态”的三维健康观
- 关于气质的说法，正确的是（ ）。A.气质是天生的 B.气质有好坏之分 C.气质听过生活经历的修饰之后就形成了性格 D.胆汁质气质经历旺盛，表里如一
- 动机和兴趣产生的基础是（ ）A.认知 B.实践 C.需要 ...
- 关于人格的说法，正确的是（ ）。A.人格包括气质.性格，能力，兴趣，信念等 B.人格与气质无关 C.人格与性格无关 D.大学生的人格还未开始整合
- 根据学习内容不同，学习可分为（ ）A.发现学习和接受学习 B.动物学习、人类学习和机器学习 C.陈述...
- 人格结构包括的成分有（ ）A.气质 B.性格 C.能力 D.自我调控系统
- 如果一个人的智商为98，则可以认为他的智力水平属中等。
- 根据心理学（ ）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。A.晕轮效应 B.首因效应...
- 说明：2010-2019年有主观题（简答/论述/案例），由于2021年考试改革，不再考主观题，因此我们将真题中主观题删掉，只保留客观题。
- 下列不属于发散思维的特点的是（ ）A.独创性 B.灵活性 C.易变性 D.流畅性
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0246秒, 内存占用1.14 MB, Cache:redis,访问数据库14次