根据教师掌握教育理论和教育技术的程度、教学的针对性、灵活性、创造性及其有效性，可以将教师的教学水平分为尝试式教学、因循式教学和_____教学三种水平。
相关内容：根据,教师,教育理论,教育技术,程度,针对性,灵活性,创造性,有效性,教学,水平,尝试
- 根据现行的法律、法规，所有与用人单位形成劳动关系的劳动者，不管是签订劳动合同的，还是存在事实劳动关系的，不管是原有的所谓编内职工，还是所谓的“非正式人员”...
- 教学包括教和学两个方面。研究教学的一般理论的科学称为教学论，也译作教授学，是教育科学中一个相对独立的分支学科。教学论要解决的是有关教学方面的理论问题。这段...
- 健康的市场经济以公平竞争为基本前提，公平竞争要求有健全的社会主义民主与法制，民主与法制又以一定水平的道德为基础，而道德不能不以一定的人文精神为导引。可见，...
- 学习记忆是脑的高级机能，其神经基础是中枢神经系统的可塑性，包括神经网络、神经环路和突触连接等不同的层次水平，其中突触是最易变的环节，也是神经可塑性的关键部...
- 由于信息革命的出现，在世纪交替之际，我们的教育理论和教育模式正面临着一场重大的变革和挑战。在未来几年内，交互式多媒体系统将以其丰富的功能、强有力的影响、方...
- 有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多的参与。其实，结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维...
- 上海零点市场调查公司将上海、北京、广州三地家庭的子女教育与养成费用支出情况做了一个比较，发现三地家庭为子女教育支付给学校的费用水平，以北京为最低；而在其他...
- 下列选项中，属于学习的是（ ）A.儿童从不会使用筷子到会使用筷子 B.人从暗室走到阳光下，视力要过一会儿才能恢复正常 C.学生在教师的指导下掌握到了...
- 在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条...
- 教材编写的依据是（ ）A.教学制度 B.教学设计 C.教学目标 D.教学大纲
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:13地球上只有温带才有明显的四季变化，而寒带和热带则是长冬无夏和长夏无冬。其原因是：A.地球绕太阳公转时地轴和公转轨道有一定的夹角所致 B.寒带的冰雪太多无...
- 2021-06-19 18:20群体发展的最高阶段是（ ）A.松散群体 B.集体 C.小群体 D.联合群体
- 2021-06-19 18:17下列属于在教师主导发挥学生自觉性、创造性与独立性的原则的基本要求的有（ ）。A.要使学生理解学习过程，掌握学习方法 B.要善于掌握学生在学习过程中的...
- 2021-06-19 18:15偶发记忆
- 2021-06-19 18:13火焰 对于 （ ） 相当于 墨汁 对于 （ ）A.冰冷 洁白 B.温暖 黝黑 C.氧气 砚台 D.光明 黑暗
- 2021-06-19 18:13我国土地资源总量大，人均量少。按农林牧合计，我国平均每人土地资源仅为世界平均水平的（ ）左右。A.1/2 B.1/3 C.1/4 D.1/5
- 2021-06-19 18:16连锁学习
- 2021-06-19 18:13依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）。 ①建立起主体性学习和研究性学习体系，合理 教育资源，努力使我市现代化教育设备和办公条件处在全省...
- 2021-06-19 18:18根据十九大报告，我国基本实现现代化的时间节点是（ ）A.2000年 B.2020年 C.2035年 ...
- 2021-06-19 18:18教学过程从本意上讲是一种特殊的____。
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 1948年，WHO提出：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、心理的和社会适应方面的完美状态”的三维健康观
- 关于气质的说法，正确的是（ ）。A.气质是天生的 B.气质有好坏之分 C.气质听过生活经历的修饰之后就形成了性格 D.胆汁质气质经历旺盛，表里如一
- 动机和兴趣产生的基础是（ ）A.认知 B.实践 C.需要 ...
- 关于人格的说法，正确的是（ ）。A.人格包括气质.性格，能力，兴趣，信念等 B.人格与气质无关 C.人格与性格无关 D.大学生的人格还未开始整合
- 根据学习内容不同，学习可分为（ ）A.发现学习和接受学习 B.动物学习、人类学习和机器学习 C.陈述...
- 人格结构包括的成分有（ ）A.气质 B.性格 C.能力 D.自我调控系统
- 如果一个人的智商为98，则可以认为他的智力水平属中等。
- 根据心理学（ ）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。A.晕轮效应 B.首因效应...
- 说明：2010-2019年有主观题（简答/论述/案例），由于2021年考试改革，不再考主观题，因此我们将真题中主观题删掉，只保留客观题。
- 下列不属于发散思维的特点的是（ ）A.独创性 B.灵活性 C.易变性 D.流畅性
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0207秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次