大学生的人际交往较少带有功利性，主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。这说明大学生的人际交往具有的特点是（ ）A.交往目的的单纯性 B.交...
相关内容：大学,人际交往,功利性,学问,交流,思想,人生,特点,交往,单纯性
- 很多大学生希望毕业后找到一份工作，稳步发展，可是也有许多人不愿_____，他们有相对稳定的家庭背景，有工作能力，却在寻找生活的另一种可能性。填入划横线部分...
- 下列能够依次展示美国、英国、法国和日本影响力的文化符号是（ ）A．感恩节、巨石阵、卢浮宫、浮土绘 B．硅谷、哈佛大学、白金汉宫、东照宫 C．爵士乐、金...
- 北京奥运会开幕式上展示的巨大的“和”字，其蕴含的思想源自（ ）A．墨家 B．道家 C．儒家 D．法家
- 在现实生活中，人们不仅相互感知，而且彼此之间通过相互交往，还会发生相互感染、相互影响，而形成一定态度。在这种态度的基础上，还会产生各种各样的情感，这种情感...
- 鉴于现代科学技术的特点，一个从事科学技术工作的人就应该既深钻自己的专业，又要关心有关的别的学科，尤其是基础科学发展的情况。点与面相结合，专与博相结合，才能...
- 现代科技成果证实一切源于物质，有力地打击了宗教神学，使人们从神学思想的禁锢下解放出来，牢固树立了科学精神、科学思想。科学技术对物质文明建设的巨大作用，使人...
- 人们不喜欢丢掉自己的原有“地盘”，不喜欢丢面子。他们往往陷入一种思想陷阱，也就是经济学家所说的“沉没成本”，它指一种时间和金钱的投资，只有在产品销售成功后...
- 人的尊严就在于有思想。由于有了思想，人就比摧毁他的任何东西甚至整个宇宙都高贵得多；因此，人就能吞掉一个世界。这段话直接支持的观点是（ ）A．人类是有思想的...
- 从哲学的角度看，不可否认原始儒家思想中存在很多人性的光辉，而从历史的角度看，儒家思想世俗化之后建构的传统文化，最明显的缺陷就在于没有提供一种包含起码的人道...
- 写作要有题目，就是要有中心思想，要有内容。目的性要明确，例如这篇文章是记载一件事情，或提出一个问题，解决一个问题，或发表自己的主张、见解等等。总之，要有所...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:14(2006年4月)以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是{pz_填空}法。
- 2021-06-19 18:18教育法律关系的内容是( )A.精神财富 B.教育行为 C.教师与学生 ...
- 2021-06-19 18:18试论述课堂讲授的教学模式。
- 2021-06-19 18:16如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（ ） A.概念学习 B.上位学习 C.下位学习 D.并列结合学习
- 2021-06-19 18:15小学科学教学设计的基本流程包括（ ） ①解读课程目标②分析教学内容③陈述教学目标④安排教学事件⑤开展教学评价A. ①②③ B.②③④⑤ C.①③④ ...
- 2021-06-19 18:15实验证明：学习程度达到（ ）时，记忆效果最佳。A.50％ B.100％ C.150％ D.200％
- 2021-06-19 18:18文化对高等教育的影响。
- 2021-06-19 18:19声音、节奏、色彩等感官刺激不需要意志努力就可能维持注意。
- 2021-06-19 18:19“威斯康星思想”的核心是（ ）A.教学与研究相结合 B.高等学校要培养高级专门人才 ...
- 2021-06-19 18:16简单的活动最佳动机水平__________；复杂的活动最佳动机水平__________；适中的活动最佳动机水平__________。
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 1948年，WHO提出：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、心理的和社会适应方面的完美状态”的三维健康观
- 关于气质的说法，正确的是（ ）。A.气质是天生的 B.气质有好坏之分 C.气质听过生活经历的修饰之后就形成了性格 D.胆汁质气质经历旺盛，表里如一
- 动机和兴趣产生的基础是（ ）A.认知 B.实践 C.需要 ...
- 关于人格的说法，正确的是（ ）。A.人格包括气质.性格，能力，兴趣，信念等 B.人格与气质无关 C.人格与性格无关 D.大学生的人格还未开始整合
- 根据学习内容不同，学习可分为（ ）A.发现学习和接受学习 B.动物学习、人类学习和机器学习 C.陈述...
- 人格结构包括的成分有（ ）A.气质 B.性格 C.能力 D.自我调控系统
- 如果一个人的智商为98，则可以认为他的智力水平属中等。
- 根据心理学（ ）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。A.晕轮效应 B.首因效应...
- 说明：2010-2019年有主观题（简答/论述/案例），由于2021年考试改革，不再考主观题，因此我们将真题中主观题删掉，只保留客观题。
- 下列不属于发散思维的特点的是（ ）A.独创性 B.灵活性 C.易变性 D.流畅性
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0195秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次