每一节课通常都有具体的教学目标和任务，教学目的和任务不同，教师所选择的教学方法也应当有所区别。传授新知识应以（ ）为主。A.讲授法 ...
相关内容：教学,目标,任务,目的,教师,教学方法,新知识,知识,应以
- 教学组织形式的发展趋势是短学程化、场所多样化和（ ）A.大规模化 B.综合化 C.小规模化 ...
- 发现教学法的提出者是（ ）A.布鲁纳 B.赞可夫 C.斯金纳 D.凯洛夫
- 教育教学研究应侧重的方面是教育对象、教育内容和（ ）A.教师劳动 B.教育体制 C.教学设备 ...
- 直观手段有助于丰富学生的感性知识，提高课堂教学效果，因此，教师运用直观手段越多越好。
- 取得了教师资格就意味着开始享有教师的权利和义务。
- 高等教育目标具有主观性、客观性和（ ）A.复杂性 B.层次性 C.具体性 D.独立性
- 根据“泰勒原理”，课程编制的四个步骤是确立目标、选择经验、组织经验和（ ）A.评价经验 B.整合经验 C....
- 高等学校教师资格是高校教师任职的（ ）A.学历条件 B.充分条件 C.必要条件 D...
- “君子之教，喻也。”说明教师教学的语言应有（ ）A.逻辑性 B.感染性 C.科学性 D.关联性
- 在设计问题情境之后由学生自己去学习、探索的方法是（ ）A.暗示教学法 B.问题教学法 C.实验法 ...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:20加强和改进大学生的（ ），提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地。A.科...
- 2021-06-19 18:16“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体明了教师劳动具有__________的特点。
- 2021-06-19 18:20张謇是我国现代著名的实业家、教育家，1902年他创办的通州师范学校的校训是（ ）A.学高为师，身正为范 B...
- 2021-06-19 18:19将每年的9月1 0日定为教师节是在( )通过。A.第五届全国人大常委会第九次会议 B.第六届全国人大常委会第九次会议 C.第七届全国人大常委会第八...
- 2021-06-19 18:17基本的学习过程有哪几个阶段？A.注意定向阶段 B.获得和保持阶段 C.练习和强化阶段 D.迁移阶段
- 2021-06-19 18:18编制教学的大纲有哪些？
- 2021-06-19 18:20一段时间内对问题解决所能给出的解决方案的多少，能够反映出创造性的（ ）。A.敏感性 B.流畅性 C.灵活性 ...
- 2021-06-19 18:14对着电视画面拍照，应关闭照相机闪光灯和室内照明灯，这样照出的照片画面更清晰。这是因为闪光灯和照明灯在电视屏上的（ ）光会干扰电视画面的透射光。A.反...
- 2021-06-19 18:16教师职业道德基本原则的要求。
- 2021-06-19 18:17请阅读Passage l，完成第小题。 Passage 1 Move over Methuselah. Future generations coul...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 课堂提问、课堂测验和单元测验等形式，属于（ ）A.诊断性评价 B.形成性评价 C.相对性评价 ...
- 我国高等学校一级治理结构通常被概括为（ ）A.党委领导、校长负责、教授治学、民主管理 B.校长领导、院长负责、教师治学、民主集中 C.党委监督、校...
- 2015年10月24日，国务院发布的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》中第一次正式列出了建设公安等教育强国的时间表。这说明研究高等教育的意义是...
- 修辞学校，由智者派创办，教学内容主要是“三艺”，包括：（ ）。A.文法 B.修辞 C.辩证法 D.经济法
- 早在西周时期，我国就已建成比较严密的学校体系，分为（ ）。A.公学 B.国学 C.乡学 D.私学
- 高等教育理念的三个主要构成要素包括（ ）。A.教育理念 B.学术理念 C.研究理念 D.机构理念
- 恩格斯在辩证唯物主义的客观性原则和发展性原则基础上，对科学知识作了( )A.主观性分类 B.客观性分类 C.解剖分类 D.理论性分类
- 高等学校培养人才的职能主要内涵表现在( )。A.高等学校培养的是高级专门人才 B.高等学校在继续承担大部分基础性研究的同时，更多地面向社会需求，开展...
- 阿卡德米学园是世界上第一所正规的高等学校，也是西欧最早的学术研究机关，其创办者是( )A.亚里斯多德 B.苏格拉底 ...
- 中国最著名的杜威思想的解读者是( )A.陈鹤琴 B.陶行知 C.胡适 D.蒋梦麟
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0207秒, 内存占用1.04 MB, Cache:redis,访问数据库14次