（ ）是由学生独立参与探究的学习活动，使课堂教学成为师生多向信息传递、获得创造性认识的过程，而非学生单方面接受教师提供的知识。A.讲授法 ...
相关内容：是由,学生,活动,课堂教学,师生,信息,创造性,认识,过程,单方面,教师,知识
- 人类认识活动是无限的，而教学认识过程是有时限的。
- 对高校教学效果和教学质量进行的价值判断活动，称之为（ ）A.检测评估 B.模拟评估 C.教学评估 ...
- 高等教育目标是高等教育活动的总方向、依据和（ ）A.归纳 B.规范 C.概括 ...
- 高校教师劳动的特点有复杂性、创造性、示范性和（ ）A.个体性 B.自觉性 C.群体性 ...
- 高校教学过程具有专业性、独立性、创造性和（ ）A.逻辑性 B.理论性 C.层次性 ...
- 按照高校培养目标制订的指导教与学活动的规范性文件是（ ）A.教育方针 B.教学计划 C.教育目标 ...
- 高校教师的角色是传授者、管理者和 （ ）A.控制者 B.代理人 C.评价者 ...
- “师严然后道尊，道尊然后民知敬学”体现了教师职业的（ ）A.社会价值 B.管理价值 C.个人价值 ...
- 2012年8月20号，国务院颁发了《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发[2012]41号）。这份文件对我国教师队伍的发展目标、重点任务进行了全方位的...
- 直观手段有助于丰富学生的感性知识，提高课堂教学效果，因此，教师运用直观手段越多越好。
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