关于人的发展理论中，二因素论是指（ ）A.遗传因素 B.社会因素 C.教育因素 ...
相关内容：发展,理论,因素,遗传,社会,教育
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- 高等教育目的的实践价值不包括（ ）A.导向作用 B.调控作用 C.诊断作用 D.评价作用
- 高等教育活动的始点、中点、和终点是（ ）A.高等教育目的 B.高等教育 C.培养人 D.高等教育效果
- 高校培养目标是高等学校对所培养的人的基本素质在层次、类型、规格上的不同规定，它是高等教育目的的（ ）A.抽象化 B.系统化 C.具体化 D.一般化
- 对所有接受高等教育的人较为抽象和概括的规定是（ ），它是一种教育理想。A.高等教育目的 B.高校培养目标 C.高等教育标准 D.高等教育方针
- 整个教育活动的一个关键性问题是（ ），它也是高等教育学所要探讨的一个核心问题。A.教育目的 B.教育政策 C.教育方针 D.教育规律
- 高等教育活动的第一要素和前提是（ ）A.高等教育目的 B.高等教育方针 C.高等教育政策 D.高等教育计划
- 衡量、评价高等教育活动效果与效率的根本依据和标准是（ ）A.教育目的 B.教育任务 C.教育规律 D.教育原则
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