具有合法性、合理性的高等教育制度对个人或群体行为具有（ ）A.导向功能 B.保障功能 C.协调功能...
相关内容：合法性,制度,个人,群体,行为,导向,功能,保障
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- 持个人本位论的高等教育目的观的主要代表是（ ）A.卢梭 B.裴斯泰洛奇 C.福禄贝尔 D.涂尔干
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