用人单位因某种原因不宜继续聘任教师，双方解除合同关系是( )A.招聘 B.续聘 C.解聘 ...
相关内容：教师,双方,合同,关系,招聘,解聘
- 高校的学术自由主要包括（ ）。A.教师“教的自由” B.学生“学的自由” C.师生“互动的自由” D.师生“研究的自由”
- 从心理发展阶段论出发，教师的专业发展划分为（ ）。A.自我保护期 B.墨守成规期 C.尽责期 D.自治期
- 高校教师成功地从事教育教学与科研工作所应具备的人格特征是指（ ）。A.专业知识 B.专业精神 C.专业信仰 D.专业人格
- 高校教师的校本教研主要包括（ ）。A.专业学术研究 B.教育教学研究 C.学科研究 D.创新研究
- 高校教师的岗位培训主要包括（ ）。A.岗前培训 B.院本培训 C.校本培训 D.岗位培训
- 教师的专业素养是一个多种要素综合在一起的统一体，其基本要素主要包括（ ）。A.专业知识 B.专业精神 C.专业信仰 D.专业人格
- 用人单位因某种原因不宜继续聘任教师，双方解除合同关系是( )。A.招聘 B.续聘 C.解聘 D.辞聘
- 利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，其主体是( )。A.心理发展 B.职业周期发展 C.专业知能发展 D.多维度发展
- 高等学校教师在教育过程中处于( )地位。A.辅助 B.主导 C.引领 D.实施
- 每门课程结束前或是每学期的最后几周都要求学生对该课程及任课教师的教学工作进行评价，以便为教师改进教学提供反馈信息，为学生选课、选教师提供信息。这属于( ...
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