引导教师做有（ ）的“四有”好老师，建设一支宏大的高素质专业化教师队伍。A.理想信念、有崇高品德、有扎实学识、有爱国之心 ...
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- 品德心理结构中，道德信念起着支撑和调节作用，是道德认识转化为道德行为的关键。
- 个体品德是由社会道德衍生出来的，脱离了社会道德的母体就无从谈起个体的品德。
- 在品德结构观点中，“二分法”、“三分法”、“四分法”都包含道德认识和道德情感。
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