在思维训练课中，老师让大家列举粉笔的用途，小丽只想到在黑板上写字。这种现象说明（ ）A.社会刻板印象 B.功能固着 ...
相关内容：思维,训练课,老师,大家,粉笔,用途,小丽只,想到,黑板,写字,现象,社会,印象,功能
- 树立教师威信的途径有（ ）。A.教师的社会地位 B.学生和家长对教师的认可 C.教育行政部门的管理导向和价值取向 D.教师自身人格特征
- 从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（ ）A.进行发散性思维训练 B.进行反省认知训练 C.加强基本技能训练 D.在重视基础知识.基...
- 根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（ ）。A.“好孩子”取向阶段 B.惩罚和服从取向阶段 C.良心或原则取向阶段 D.权威和社会秩序取向阶段
- （ ）是人脑对客观事物的本质与规律的概括和间接的反映。A.记忆 B.认知 C.感知 D.思维
- 性格的理智特征主要包括（ ）、记忆、想象和思维四个方面特征。A.感知 B.认知 C.态度 D.风格
- 情绪是边缘系统产生的一种化学物质。边缘系统反应速度是我们的逻辑思维中心（脑皮质）的（ ）倍。A.2万 B.4万 C.6万 D.8万
- 在大学生人际交往的过程中，存在交互性、社会交换、自我价值保护和（ ）四个基本原则。A.道德控制 B.感情控制 C.情境控制 D.物质控制
- 受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（ ）。A.原型启发 B.功能固着 C.负向迁移 D.定势
- 老师在课堂上发现有一个学生没有来上课。追问原因。发现这个学生生病了，这是（ ）原因。A.不可控 B.可控 C.偶然 D.必然
- “舌尖现象”可以用来证明（ ）。A.同化理论 B.提取失败理论 C.经验干扰理论 D.痕迹衰退理论
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:122014年全年社会消费品零售总额262394亿元，比上年增长12.0%，扣除价格因素，实际增长10.9%。按经营地统计，城镇消费品零售额226368亿元，...
- 2021-06-19 18:15罗杰斯的有意义学习与奥苏贝尔的有意义学习有何不同?
- 2021-06-19 18:17有史书写道：“人口和动物的迁移导致了传染病大流行。据统计，近代早期300年间．美洲有记载的传染病大爆发就有l7次，数百万人失去了生命。”这一记载相关联的是...
- 2021-06-19 18:14供给侧、结构性矛盾的表象是要素配置扭曲，但根源还是体制机制障碍，核心的政策手段 应该是通过改革提供和完善制度环境。 例如去产能，通过定指标、分任务的方式短...
- 2021-06-19 18:14在全县上下的共同努力下,某县广均税费负担逐年下降,2001年比2000年下降了3%.2002年下降了4%,2003年比2002年下降下5%,问 2003 ...
- 2021-06-19 18:15“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材（ ）。 ①为学生提供了更多现成的结论；②...
- 2021-06-19 18:14教学工作的中心环节是（）。A.备课 B.上课 C.布置作业 D.做好辅导
- 2021-06-19 18:14课程论侧重研究（）。A.教什么 B.为谁教 C.如何教 D.为谁学
- 2021-06-19 18:17习近平在2016年11月召开的文代会上提出：改革开放近40年来，我们党领导人民所进行的奋斗，推动我国社会发生了全方位变革，这在中华民族史上是前所未有的，在...
- 2021-06-19 18:13李老师带领一班学生去种树，学生恰好被平分为4个小组，总共种树667棵，如果师生每人种树的棵数一样多，那么这个班共有学生多少人？（ ） A. 28 B. ...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 1948年，WHO提出：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、心理的和社会适应方面的完美状态”的三维健康观
- 关于气质的说法，正确的是（ ）。A.气质是天生的 B.气质有好坏之分 C.气质听过生活经历的修饰之后就形成了性格 D.胆汁质气质经历旺盛，表里如一
- 动机和兴趣产生的基础是（ ）A.认知 B.实践 C.需要 ...
- 关于人格的说法，正确的是（ ）。A.人格包括气质.性格，能力，兴趣，信念等 B.人格与气质无关 C.人格与性格无关 D.大学生的人格还未开始整合
- 根据学习内容不同，学习可分为（ ）A.发现学习和接受学习 B.动物学习、人类学习和机器学习 C.陈述...
- 人格结构包括的成分有（ ）A.气质 B.性格 C.能力 D.自我调控系统
- 如果一个人的智商为98，则可以认为他的智力水平属中等。
- 根据心理学（ ）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。A.晕轮效应 B.首因效应...
- 说明：2010-2019年有主观题（简答/论述/案例），由于2021年考试改革，不再考主观题，因此我们将真题中主观题删掉，只保留客观题。
- 下列不属于发散思维的特点的是（ ）A.独创性 B.灵活性 C.易变性 D.流畅性
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0252秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次