相关内容：教师,课堂,群体,凝聚力
- （）是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体。A.班级 B.班集体 C.班委会 D.班级群体
- 教师的教育机智体现了教师劳动的（）。A.创造性 B.示范性 C.长期性 D.连续性
- 在教师职业道德情感中，教师职业道德行为的出发点是（）。A.职业良心感 B.职业责任感 C.职业幸福感 D.职业义务感
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- 教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（）。A.激发兴趣 B.引起注意 C.丰富想象力 D.分化概念
- 教师在运用竞争时需要注意哪些情况?
- 随着社会的发展、教育地位的提升，教师（）的提高成为提高教师职业社会地位的前提。A.政治地位 B.经济地位 C.法律地位 D.专业地位
- 教师要钻研教材，并达到“懂”“透”（）。A.“通” B.“明” C.“化” D.“理”
- 在班级中形成的各种小组团体属于班级中的（）。A.正式群体 B.非正式群体 C.松散群体 D.联合群体
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