中共中央新时代第一次全国教育大会召开于（ ）A.2016年9月10日 B.2017年8月10日 ...
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- 在学校教育情境中，学习者之间的成绩高低主要是由智力因素差异造成的。
- 学生目前已经达到的“现有的发展水平”和经过教师教育、学生自身努力达到的“可能的发展水平”。这种可能的发展水平，实际上就是我们的教育目标，两种水平之间的差距...
- 影响说服教育效果的信息因素是（ ）A.教师的说服能力 B.学生心理特点 C.说服的内容 D.说服的技巧
- 说服教育在实践中应用，要注意（ ）A.自觉遵循说服原则 B.有效把握说服环节 C.合理运用说服方式 D.理论联系实际
- 从教师角度来讲，影响学生对传递信息的心理认同、制约说服教育效果的心理因素有（ ）A.教师的诚信度 ...
- “以其昏昏，使人昭昭”，从说服教育角度来说，这是要求要使得受教育（ ）A.要“懂” B. 要“通” C....
- 突出“行”来开展说服教育的是( )A.指导-内省式 B.过程-体验式 C.践履-训练式 ...
- 突出“知”来开展说服教育的是( )A.指导-内省式 B.过程-体验式 C.践履-训练式 ...
- 关于说服教育，下列说法错误的是（ ）A.说服教育的主导方式应该是“沟通-对话”式 B.融...
- 关于说服教育的表述，不正确的是（ ）A.说服教育强调正面教育 B.说服教育要注重对话与引导 ...
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