（ ）是教育改革“牵一发而动全身”的重点领域和关键环节，是关系到亿万青少年学生的前途命运，是关系国家人才队伍建设和国家的发展大计。A.学区划分调整 ...
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- 布鲁纳将教育目标区分为认知、动作技能和情感三个领域。
- 知识学习过程的基本环节有学习的准备、知识的感知、知识的理解、知识的巩固、（ ）。A.知识的识记 B.知识的整合 C.知识的综合 D.知识的应用
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- 知识学习过程的基本环节有学习的准备、知识的感知、（ ）、知识的巩固、知识的应用。A.知识的预习 B.知识的回顾 C....
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- 奥苏伯尔根据学习内容与学生已有知识之间的关系，将学习分为（ ）A.发现学习和接受学习 B.机械学习和有意义学习 ...
- 在知识创新时代，教师应成为研究者、引导者、合作者，更应该是“终身学习”的“示范者”和“引路人”，尤其是高校教师，应该成为所在学科领域的专家。
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