在知识创新时代，教师应成为研究者、引导者、合作者，更应该是“终身学习”的“示范者”和“引路人”，尤其是高校教师，应该成为所在学科领域的专家。
相关内容：知识,新时代,教师,研究者,引导者,合作者,终身学习,示范者,引路人,高校,所在,学科,领域,专家
- 程序性知识的学习实质是掌握做事的规则，根据现代认知心理学家的分析，这类知识的一般掌握过程包括（ ）A.陈述性知识阶段 B.转化阶段 C.保持阶...
- 陈述性知识的常用教学策略包括（ ）A.动机激发策略 B.注意选择策略 C.复述策略 D.意义构建策略
- 陈述性知识的掌握过程一般分为三个阶段，即（ ）A.练习阶段 B.理解阶段 C.保持阶段 D.应用阶段
- 教师在从事教育工作和职业活动时，表现出来的符合社会期待的模式和规范，称为教师的（ ）A.工作性质 B.工作内容 C.社会角色心理 D.社会期待
- 某学生偏爱社会性学科，对人比对物感兴趣，学习更多地依赖外在反馈，其认知风格一般属于（ ）A.场独立 B.场依存 C.冲动型 D.沉思型
- 按照加德纳的多元智力理论，教师、推销员、公关人员等较为突出的智力是（ ）A.交往交流智力 B.空间智力 C.自知自省智力 D.逻辑数学智力
- 个体能适应所在的环境，或者能选择一个与自己的兴趣、价值取向和能力相符的环境，甚至能改造环境。按照斯滕伯格的三元智力理论，这种智力是（ ）A.情境智力 ...
- 下面是研究者与一个四岁男孩的对话：“你有兄弟吗？”“有”“他叫什么名字”“吉姆”“吉姆有兄弟吗？”“没有”。根据这段对话可以判断该男孩的认知发展水平处于（...
- 个体将新的信息整合进已有的知识系统或认知图式中去，这个过程称为（ ）A.同化 B.顺应 C.平衡 D.守恒
- 关于如何记忆，如何思维的知识属于（ ）A.情境性知识 B.陈述性知识 C.程序性知识 D.策略性知识
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:12紧张时屏住呼吸，喜欢时瞳孔放大，激动时说话快……这些行为都属于( )A.生理行为 B.表情行为 C.动作行为 D.条件反射
- 2021-06-19 18:20以下不属于中世纪大学的学位是（ ）A.硕士 B.博士 C.博士后 D.教授
- 2021-06-19 18:19所谓“心理性断乳”一般发生在哪一时期（ ）A.幼儿 B.小学生 C.中学生 D.大学生
- 2021-06-19 18:15能使相对人在通过其他途径都不能获得满意的救济时，可以得到充分的救济，是一种较为完备的救济途径的是（ ）。A.行政救济 B.司法救济 C.学校救济 ...
- 2021-06-19 18:15简述影响亲子关系的因素。
- 2021-06-19 18:19加剧了师生间的疏离与冷漠的现象有（ ）A.没有关爱大学生的意识 B.教师们整日奔波于教学和科研之间，没有更多的时间和精力来与大学生交流沟通 C.传...
- 2021-06-19 18:14①风格的形成也意味着艺术的成熟，风格越强烈，给人的印象越深刻 ②但冰冻三尺非一日之寒，风格的形成不是一件容易的事，更不能刻意设计而行 ③颜柳欧赵、苏黄...
- 2021-06-19 18:15简述现代教育的发展趋势。
- 2021-06-19 18:13“心诚则灵，心不诚则不灵”的说法是（） A. 主张意识对物质具有反作用的辫证唯物主义观点 B. 主张思想就是物质的庸俗唯物主义观点 C. 认为世界是...
- 2021-06-19 18:18简述高等学校科学研究的地位。
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 1948年，WHO提出：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、心理的和社会适应方面的完美状态”的三维健康观
- 关于气质的说法，正确的是（ ）。A.气质是天生的 B.气质有好坏之分 C.气质听过生活经历的修饰之后就形成了性格 D.胆汁质气质经历旺盛，表里如一
- 动机和兴趣产生的基础是（ ）A.认知 B.实践 C.需要 ...
- 关于人格的说法，正确的是（ ）。A.人格包括气质.性格，能力，兴趣，信念等 B.人格与气质无关 C.人格与性格无关 D.大学生的人格还未开始整合
- 根据学习内容不同，学习可分为（ ）A.发现学习和接受学习 B.动物学习、人类学习和机器学习 C.陈述...
- 人格结构包括的成分有（ ）A.气质 B.性格 C.能力 D.自我调控系统
- 如果一个人的智商为98，则可以认为他的智力水平属中等。
- 根据心理学（ ）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。A.晕轮效应 B.首因效应...
- 说明：2010-2019年有主观题（简答/论述/案例），由于2021年考试改革，不再考主观题，因此我们将真题中主观题删掉，只保留客观题。
- 下列不属于发散思维的特点的是（ ）A.独创性 B.灵活性 C.易变性 D.流畅性
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0429秒, 内存占用1.14 MB, Cache:redis,访问数据库14次