20世纪20年代以来,美国一些学者系统地分析了教师应具有的道德人格和职业品质。韦伯和卡塔斯归纳总结了25项教师应具有的职业品质，以下哪个不被这些品质包括(...
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- 高等学校教师工作的特性有( )A.创造性 B.专业性 C.长期性 D.复杂性
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