清代豫南书院四条规范：其一，敦德行以端本原也；其二，勤研讨以践实学也；其三，重师友以求夹持也；其四，谨交游以遵礼法也。其中强调教师与学生相互切磋，教学相长...
相关内容：豫南,书院,规范,德行,本原,其二,研讨,实学,师友,礼法,教师,学生
- 大学教师的职业角色包括（ ）A.心理辅导者 B.社会服务者 C.学生领导者 D.学术研究者
- 大学生人际关系不良的类型有（ ）A.缺乏知心朋友 B.与别人难以相处 C.感到交往困难 D.社交恐惧症
- 大学生社会知觉的途径主要有（ ）A.对他人外部特征的观察 B.对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉 C.通过对自己或他人在特定的社会或...
- 教师如果将自己的意志强加给学生，可能会造成怎样的结果？A.挫伤学生的主动性、积极性 B.扼杀他们的学习兴趣 C.引发学生的抵触情绪 ...
- 大学生主体地位的表现有（ ）A.学习的主体 B.交往的主体 C.自我发展的主体 D.独立的个体
- 大学生网络成瘾的核心辅导内容包括（ ）A.负性情绪的处理 B.帮助建立安全的现实人际关系 C.自我的重塑 D.认知的改变
- 教师专业发展的途径与策略有（ ）A.终身学习 B.教研结合 C.创新实践 D.反思经验 E.教学相长
- 在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（ ）A.从学生实际认知水平出发 B.坚持正面疏导 C.提出具体而合理的要求 ...
- 大学生品德评价指标体系一般包括（ ）A.构建意义 B.构建程序 C.构建原则 D.构建的具体指标
- 大学生恋爱的现状是（ ）A.恋爱比例大，公开而主动性强 B.恋爱周期缩短，频率增快 C.恋爱动机多样化 D...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:17在教授鲁迅的杂文《拿来主义》时，教师引导学生总结鲁迅的杂文集作品，以下举例不恰当的是()。A.《且介亭杂文》 B.《而已集》 C.《坟》 ...
- 2021-06-19 18:14下列选项中破折号用法相同的是（ ）。A.人们应该赞扬你的母亲——伟大的中国 B.只有两条板発——其实，即使有更多的板凳，这屋子也不能同时容纳30个人吃粥...
- 2021-06-19 18:13据统计，地震常常发生在夜间，而且还常常发生在农历初一或十五前后，这是因为（ ）。A.人们的错觉，因为人们在白天接收的刺激比较多，不容易感知小地震的发生 ...
- 2021-06-19 18:13应在公文首页标注签发人的是（）。 A.上行文 B.平行文 C.下行文 D.所有公文
- 2021-06-19 18:15个别教学
- 2021-06-19 18:15晕轮效应
- 2021-06-19 18:16中大夫东方朔撰文上书汉武帝，所用竹简需要两人抬进宫。以后改变这种携书不方便现象首次得益于发明了（ ）。A.雕版印刷术 B.活字印刷术 C.造纸技术 ...
- 2021-06-19 18:18简述高等教育的文化功能。
- 2021-06-19 18:12科学家才刚刚开始了解深海生物的多样性和重要性以及深海生态的脆弱性。目前，研究人员对深海环境和物种的研究范围还太小。据估计，仅有不到1%的海底山得到探索。因...
- 2021-06-19 18:12习近平总书记强调，要树立强烈的人才意识，（ ）。A.寻觅人才求贤若渴 B.发现人才如获至宝 C.举荐人才不拘一格 ...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- （ ）为我国古代“三不朽”之首。A.立言 B.立功 C.立德 ...
- 高校教师违反师德被取消相关资格处理的执行期限不得少于（ ）个月。A.6 B.12 ...
- 高校师德师风建设要坚持权责对等、分级负责、层层落实、失责必问、问责必严的原则。
- 把育人看成是教学工作之外的一项工作，这就割断了教书育人之间的有机的（ ），从而会产生那种“只教书、不育人”或“教师教书、党政干部、辅导员育人”的倾向。...
- “敬业者，专心致志以事其业也；乐群者,乐于取益，以辅其仁也。”这句是来自（ ）A.孔子 B.孟子 ...
- “德”解释为“德者，得也，得事宜也”是出自以下哪本著作( )。A.《说文解字》 B.《道德经》 C.《卜辞》 D.《广雅?释诂三》
- 根据《高校教师师德失范行为处理指导意见》，高等学校师德建设的第一责任人是（ ）A.院(系)行政主要负责人 B.院(系)行政主要负责人 ...
- 师德修养的最终目的和归宿是 ( )A.提高师德认识 B.锻炼师德意志 C.坚定师德信念 ...
- ( )是教书育人的隐性路径。A.文化育人 B.教学与科研发展 C.实践育人 D.精神文明建设
- 以下哪些是孔子的教师职业道德思想( )。A.因材施教，有教无类 B.博学多识，终身学习 C.诚信为人，以身作则 D.爱生如子，尊重学生
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0191秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次