创造性地发展了西方社会的大学学术功能的里程碑式人物是（ ）A.英国教育家保罗?纽曼 B.美国教育家杜威 C.德国...
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- 教师个体道德意识经历了一个由道德良心向道德义务转化进而向价值目标的形成、完善和升华发展的过程。
- 蔡元培开了我国大学教师有组织的进行师德修养之先河。
- 我国教师职业道德的系统化，开始于春秋时期的大教育家孔子。
- 道德产生于社会存在、发展的客观需求和人类自身追求完善的主观需求，它从社会生活中产生，又反映和改造着社会生活。
- 大学生的品德的形成与发展是社会需要与个人需要的辩证统一。
- 心理发展是指个体随着年龄的增长，个体身心连续又稳定的变化。
- 大学心理学的研究对象高校学生、教师和管理者。
- 大学生的社会知觉，就是大学生对社会客体的感知和认识过程，包括对他人的知觉、自我知觉、角色知觉和人际知觉。
- 前较为公认的看法是：心理发展只是数量上的变化，即发展只有连续性，儿童只不过是成人的缩影。
- 在大学群体文化建设中，无需顾忌师生间的互动。
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