1990年颁布的《香港教育专业守则》，除了规定了教师对专业、学生、同事方面的义务外，还包括义务有（ ）A.雇主 B.家...
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- 教学重点即学生常常容易误解和不容易理解的部分。
- 教师专业发展主要表现为知识、情感和行为三方面的日趋成熟。
- 教师道德评价的标准具有阶级性、社会性和职业性。
- 教师道德评价的善恶标准具有相对性和绝对性。
- 教师道德的特殊性决定了教师只需对教育事业负责。
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