校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作？A.优化校园物质环境 B.大量开设选修课 C.加强显性课程与隐...
相关内容：课程,建设,抓好,方面的,工作,校园,物质,环境,选修课
- 关于人的行为的说法正确的是（ ）A.人的行为完全是由其自然需要引起的 B.人不能将自己和环境区别开来 C.人的行为是一种积极能动的自主活动 ...
- 面对物质利益的诱惑，高校教师应该有怎样的伦理向度（ ）A.增强理性能力 B.改变情感倾向 C.端正价值导向 D.以上都是
- 下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（ ）A.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感 B.促进国际科学合作...
- 师生关系的基础是( )A.教学工作关系 B.心理情感关系 C.个人交往关系 D.道德责任关系
- 教师道德建设的保障是（ ）A.建构教师道德教育机制 B.健全教师道德运行机制 C.加强教师道德约束机制 ...
- 教师道德建设的关键是（ ）A.建构教师道德教育机制 B.健全教师道德运行机制 C.加强教师道德约束机制 ...
- 以工科见长的美国马萨诸塞理工学院供本科生选修的人文课程有18类100多门，这体现了高等教育发展趋势中对哪种教育的回归？（ ）A.品德教育 B...
- 一般意义上讲，学术评价是一项公益服务，学术共同体成员有义务参加学术评价工作。
- 高校教师在为社会服务的过程中，必须牢牢树立“社会服务，为经济建设服务”的道德规范，真正使研究的项目服务一线、服务社会。
- 坚持物质利益原则是社会主义思想的表现，而一切向钱看是形形色色的个人主义思想的表现。
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:16下列属于课堂背景中教学人际关系构成要素的是（ ）。 A.表扬 B.惩罚C.理解 D.强化
- 2021-06-19 18:13漆画有其他画种达不到的效果，同时也有它的__________。它不能像油画、水粉画那样自由地运用冷暖色彩，不能像素描那样丰富地运用明暗层次，不善于逼真地、...
- 2021-06-19 18:12教育学上的“热处理”指以正面教育为主，晓之以理，动之以情，感化学生。当学生犯错时及时指出，给予教育矫正，遏制事态的进一步发展，纠正学生的错误认识与行为，使...
- 2021-06-19 18:19心理学是对人进行研究，而人是社会性的，所以心理学具有社会科学性质。
- 2021-06-19 18:13在以下文种中，可以用来向特定受文对象告知或转达有关事项，让对象知道或执行的文种是（ ）。A.通报 B.公告 C.通知 D.通告
- 2021-06-19 18:13《中华人民共和国劳动合同法》是规范劳动关系的一部重要法律。这部法律（ ）。 ①为维护劳动者的合法权益提供了法律保障 ②明确了劳动合同双方当事人的权利和...
- 2021-06-19 18:14根据学习动机的{pz_填空}，可以将动机分为内部学习动机和外部学习动机。
- 2021-06-19 18:202000年7月，中组部、人事部发布的《关于加快推进事业单位人事制度改革的意见》明确要求在事业单位全面建立和推行聘用制度。
- 2021-06-19 18:12下列句子中，没有语病的一项是（ ）。A.近日，国家发改委和住建部联合发文，要求各地在推进水价改革过程中严格履行水价调整程序，充分考虑社会承受能力，尤其要做...
- 2021-06-19 18:14(2004年)简述创造性与智力的关系。
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 县级人民代表大会及其常务委员会有权制定地方性法规。
- 教学计划目标表述中的主语应该是（ ）A.学习者 B.教师 C.管理者 D.教育者
- 高校学生处分分为六类，即警告、严重警告、寄过、留校察看、勒令退学、开除学籍等。
- 高校组织的目标特征是分散性。
- 根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（ ）A.再认策略、意义策略和组织策略 ...
- 大学生人际关系不良的类型有（ ）A.缺乏知心朋友 B.与别人难以相处 C.感到交往困难 D.社交恐惧症
- 学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型。
- 有关传统美德的认识正确的是（ ）A.是传统道德规范体系的中心 B.是中国古代道德文明的精华 C.是中华民族精神的核心 D.是师德教育的源泉
- 教师实现人生价值体现在（ ）A.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中 B.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献 C.人生价...
- 教师道德的社会作用不包括（ ）A.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展 B.直接影响学生品德的形成和智能的发展 C.有利...
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0374秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次