在关爱大学生方面，主要存在的问题有一厢情愿关怀、（ ）、被动式关怀、过度式关怀等方面。A.父爱式关怀 B.选择性关怀 ...
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- 改造主义课程理论主张以问题为中心设计核心课程，使课程与社会生活有机联系。
- 教师专业发展主要表现为知识、情感和行为三方面的日趋成熟。
- 教师道德评价的标准包括了社会标准和职业道德标准两个方面内容。
- 教师道德意识现象是教师道德的主观方面，而教师道德规范现象是教师道德的客观方面，两者相辅相成，缺一不可。
- 大学生的品德的形成与发展是社会需要与个人需要的辩证统一。
- 大学生的社会知觉，就是大学生对社会客体的感知和认识过程，包括对他人的知觉、自我知觉、角色知觉和人际知觉。
- 产生式系统的迁移观主要针（对）的是陈述性知识的学习迁移问题。
- 奥苏贝尔(David Ausubel)的意义学习理论旨在解决概念和命题性知识的教学问题。
- 大学生的职业生涯规划最主要的目标包括职业生涯的发展和职业生涯的决定。
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