《高等学校预防与处理学术不端办法》规定，有学术不端行为且造成恶劣影响的，或存在利益输送或利益交换的，或对举报人打击报复等等情形的，应该认定为（ ）A....
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- 道德目的和道德手段的统一，是道德行为评价的重要依据之一。
- 教师自身的思想道德素质对教师道德行为评价的影响不大。
- 师德原则和规范的有效性和权威性对教师行为的约束力量由道德评价来显示和实现。
- 教师行为的道德评价是有助于调整教育过程中各种关系的。
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