我国( )指出，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。A.《教师法》第三条 B.《高...
相关内容：我国,教师,教育教学,职责,专业人员,社会主义,事业,建设者,接班人,民族,使命,教师法
- 教师管理的精髓是( )A.选聘颇有潜质的教师 B.加以精心的培养和合理使用 C.创设宽松的环境 D.使他们自由、充分的发展 ...
- 高等学校科学研究的任务有（ ）。A.为国家提供全面的人才支持 B.推进基础研究和应用研究，探索产学研结合的新机制 C.提升全民族科学素质 ...
- 教师职业在“圣者化”阶段的基本特征是（ ）A.官师合一 B.僧师合 C.教研合一 D.教管合一
- 关于教学与科研之间的关系，下列说法正确的是（ ）A.教学没有科研做底子，就是一个没有灵魂的教育 B.一个好教师应既是研究着又是教育者 C.教学是必...
- 教师命题时，应注意（ACD）。A.命题的指向性 B.命题的随意性 C.命题的有效性 D.命题的全面性
- 高校教师培养的形式主要是( )A.在职培养 B.脱产研修 C.特殊培养 D.合作培养 E.终身学习
- 教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（ ）A.专业意识 B.专业态度 C.专业品质 D.专业技术
- 我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的（ ）A.高职教育 B.专科教育 C.本科教育 D.研究生教育
- 按照高校的三大职能，教师职业角色主要是（ ）A.教学者角色 B.研究者角色 C.管理者角色 D.服务者角色 E.创业者角色
- 近年来，我国高等教育一直在( )A.加强大学生素质教育 B.全面推行教育产业化 C.促进国际化 D.加强行政化
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:14人与人之间的差异主要体现在（）。A.性格差异 B.气质差异 C.能力差异 D.兴趣差异
- 2021-06-19 18:17In PPP method classes or sequences, the teacher presents the context and situ...
- 2021-06-19 18:14物权请求权是指当物权受到侵害时，权利人可以请求侵害人返还原物，排除妨害，消除危险，修理、重作、更换或者恢复原状，请求损害赔偿的一种权利。 根据上述定义，...
- 2021-06-19 18:16
- 2021-06-19 18:16具有展开性、计划性、准备性特点的言语形式是（ ） A.对话言语 B.独白言语 C.书面言语 D.内部言语
- 2021-06-19 18:20教育部《新时代高校教师职业行为十项准则》颁布于（ ）A.2005年 B.2011年 C....
- 2021-06-19 18:15我国多数中小学的班级组织机构的建制形式属于（）。A.直线式 B.职能式 C.螺旋式 D.直线职能式
- 2021-06-19 18:18_____是全面发展教育的方向和动力。
- 2021-06-19 18:12一种溶液，蒸发掉一定量的水后，溶液的浓度变为10%，再蒸发掉同样多的水后，溶液的浓度变为12%，第三次蒸发掉同样多的水后，溶液的浓度将变为多少?( ...
- 2021-06-19 18:18环境道德是调节人与人之间关于生态环境利益关系的规范。
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- （ ）为我国古代“三不朽”之首。A.立言 B.立功 C.立德 ...
- 高校教师违反师德被取消相关资格处理的执行期限不得少于（ ）个月。A.6 B.12 ...
- 高校师德师风建设要坚持权责对等、分级负责、层层落实、失责必问、问责必严的原则。
- 把育人看成是教学工作之外的一项工作，这就割断了教书育人之间的有机的（ ），从而会产生那种“只教书、不育人”或“教师教书、党政干部、辅导员育人”的倾向。...
- “敬业者，专心致志以事其业也；乐群者,乐于取益，以辅其仁也。”这句是来自（ ）A.孔子 B.孟子 ...
- “德”解释为“德者，得也，得事宜也”是出自以下哪本著作( )。A.《说文解字》 B.《道德经》 C.《卜辞》 D.《广雅?释诂三》
- 根据《高校教师师德失范行为处理指导意见》，高等学校师德建设的第一责任人是（ ）A.院(系)行政主要负责人 B.院(系)行政主要负责人 ...
- 师德修养的最终目的和归宿是 ( )A.提高师德认识 B.锻炼师德意志 C.坚定师德信念 ...
- ( )是教书育人的隐性路径。A.文化育人 B.教学与科研发展 C.实践育人 D.精神文明建设
- 以下哪些是孔子的教师职业道德思想( )。A.因材施教，有教无类 B.博学多识，终身学习 C.诚信为人，以身作则 D.爱生如子，尊重学生
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0205秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次