高校教师违反师德被取消相关资格处理的执行期限不得少于（ ）个月。A.6 B.12 ...
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- 大学教师的激励手段必须符合人的心理和行为规律才能奏效。
- 教师的一般能力在高校中并不是特别的重要，因为它并不是构成教师教学能力的前提。
- 教师文化与教师形象具有巨大的潜在的教育力量。
- 大学教师还担负着师生人际关系协调者的角色。
- 教师的威信是学生接受教育的前提，是教师教育学生的人格基础。
- 在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在（ ）A.具体经验阶段 B.观察分析阶段 C.重新概括阶段 D.积极的验证阶段
- 属于大学教师职业角色的是（ ）A.班级管理者 B.心理辅导者 C.学生指导者 D.学生领导者
- 司德菲将教师的成长历程分为（ ）A.预备生涯阶段、专家生涯阶段、退出生涯阶段 B.预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯...
- 属于大学教师的一般能力的是（ ）A.学术能力 B.管理能力 C.语言表达能力 D.想象能力
- 高校与普通中小学教育的一个重要的区别是高校实施的是专业教育。
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