我国近代教育家（ ）认为，教师应以“以学术为唯一之目的”。A.陶鹤琴 B.陶行知 C.蔡元培 D.胡适
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- 大学生品德的形成是辅导员的任务，与学科教师无关。
- 教师威信的发展和维护，关键在于教师本身的自我塑造。
- 教师的威信主要是靠客观条件的改善，否则主观上再努力也无济于事。
- 大学教师的劳动具有长效性的特点，但同时也具有短效性的特征。
- 教师的一般能力在高校中并不是特别的重要，因为它并不是构成教师教学能力的前提。
- 开放式提问是建立在建立良好咨访关系为目的的基础之上的，而不是窥探学生的隐私。
- 属于大学教师职业特征的是（ ）A.教师劳动的复杂性 B.教师劳动的高难度 C.教师劳动的高强度 D.教师劳动的学术性
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