根据心理发展阶段论，教师的认识水平进一步由多元转向相对，倾向于认为知识的不确定性和意见分歧是正常的，而且各种知识必须放在一定范围内来审视。这一时期是（ ...
相关内容：根据,心理,发展,阶段,教师,知识,不确定性,意见,分歧,审视,一时期
- （ ）被认为是改变态度的一种方式，即“通过交换意见、参观访问、收听广播、观看影视、阅读报刊等方式改变人们的偏见即转变不正确观念与信念的方法。A.说服 ...
- 下列哪项不是心理学研究的主要内容（ ）A.心理动力 B.心理过程 C.心理形态 D.个性心理特征
- 下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（ ）。A.有先进的教育理念 B.有广泛的交往能力 C.有独立的科研能力 D.有特色的教学能力
- 下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（ ）。A.安全感 B.心态积极 C.自尊 D.人际关系和谐
- 下面有关道德意志的表述错误的是（ ）。A.个性心理特点在道德意志的培养过程中起决定作用 B.抗诱惑能力的是道德意志的重要表现之一 C.道德意志...
- 新知识的生长点，也是学生学习迁移的前提的是（ ）。A.丰富的知识经验 B.积极的心理准备 C.科学的学习策略 D.结构化的教学内容
- 一般认为个体品德的形成依次经历的阶段是（ ）。A.认同—参与—内化 B.参与—内化—认同 C.内化—依从—参与 D.依从—认同—内化
- 在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班杜拉的研究重点是（ ）。A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
- 在头脑中根据事物的共同点和不同点，把他们区分为不同类别的思维过程即（ ）。A.分析 B.概括 C.分类 D.比较
- 主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是（ ）。A.行为主义心理学 B.认知心理学 C.人本主义心理学 D.精神分析心理学
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