意志行动的心理过程分为两个阶段，即采取决定和（ ）。 A.确定目的 B.执行计划 C.制订计划 D.动机斗争
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- 新课程的核心理念是（ ）。A.促进教师专业化成长 B.转变旧的学习方式 C.倡导建构的学习 D.一切为了每一位学生的发展
- 下列说法体现了行为主义学派观点的是（ ）。A.人的心理具有整体性 B.人有自我实现的倾向 C.学习就是刺激和反应间的联结 D.人的心理是一个信息加工系统
- 教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是（ ）。A.政治经济制度 B.生产力水平 C.科技水平 D.文化传统
- 社会生产力决定着社会成员的受教育权利。（ ）
- 社会政治经济制度对教育的制约作用，集中表现为政治经济制度的性质决定着教育的社会性质。（ ）
- 动机强度越高，越有利于取得成功。（ ）
- 教师专业素质的发展水平决定了教师专业发展水平的高低。（ ）
- 情绪和动机状态会影响问题解决的效果。一般而言，高昂的情绪有利于问题的解决。（ ）
- 美国心理学家维纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度。（ ）
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