动机强度越高，越有利于取得成功。（ ）
相关内容：动机,强度
- 情绪和情感产生的基础是（ ）。A.行动 B.需要 C.动机 D.诱因
- 反省认知成分的掌握情况主要取决于 ________ 发展水平的高低。A.自我概念 B.自我监控 C.自我意识 D.内部动机
- 大教室上课，教师借用扩音设备让全体学生清晰感知。这依据的感知规律是( )。A.差异率 B.强度率 C.活动率 D.组合率
- 教师制作课件字不宜太小，这是运用感知觉规律的__________。A.差异律B.活动律C.强度律D.组合律
- 动机强度越高，越有利于取得成功。（ ）
- 情绪和动机状态会影响问题解决的效果。一般而言，高昂的情绪有利于问题的解决。（ ）
- 注意的稳定性是注意品质的哪种特性（ ）A.广度 B.强度 C.时间 D.空间
- 学习是为了不作后进生或留级生，免受教师批评指责；或为了取得好评，给班级或团组织争荣誉而努力学习。这属于学习动机类型中的（ ）。A.学习动机不明确 B....
- 德育对智、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有以下几点（ ）。A．动机作用 B．方向作用 C．习惯和方法上的支持 D．提升智慧 E．获得体魄...
- 动机程度与学生的学习效率成（ ）关系。A．正相关 B．负相关 C．倒U型 D．无关
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:20“双一流”政策的内涵是（ ）A.建设世界一流大学和一流学科 B.建设世界一流大学和一流专业 C.建设世界一流大学和一流师资 D.建设世界一流学科...
- 2021-06-19 18:15《国家中长期教育改革和发展规要(2010--2020年)》提出，到2020年，普及高中阶段教育，毛入学率达到（ ）。A.70% B.80% C.90...
- 2021-06-19 18:147 ，9 ，40 ，74 ，1526 ，( )
- 2021-06-19 18:19要做好育人工作，需要具备( )A.正确的教育观 B.正确的学生观 C.多种教育能力 D.多种教育技巧
- 2021-06-19 18:18校长负责制
- 2021-06-19 18:14学者（）的（）理论认为，冲突的交往和生活情境最适合于促进个体道德判断能力的发展。A.皮亚杰道德发展 B.皮亚杰道德教育 C.科尔伯格道德发展 D.科...
- 2021-06-19 18:14庙前乡庙后村村民丁某和马某长期不和，经常发生互相殴打的情况。这日丁某又将马某打伤。马某向乡人民政府报案，乡人民政府决定对丁某处以治安拘留15日。丁某不服，...
- 2021-06-19 18:124, 9, 8, 11, 12 ,( )。A. 13 B. 14 C. 17 D. 19
- 2021-06-19 18:17《雷电颂》课后练习题是“课文在形式上不押韵，但节奏分明，声调铿锵有力，试反复朗读课文，背诵前六段；说说抒情主人公通过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感情...
- 2021-06-19 18:19由“骄兵”想到“必败”这主要是（ ）A.接近联想 B.类似联想 C.对比联想 ...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 最先提出“马克思主义中国化”这个命题的会议是（ ）A.中共六届二中全会 B.中共六届六中全会 C.中共六届七中全会 D.中共七届二中全会
- 如何理解“学生是独特的人”？
- 试述观察法的优缺点。
- 构成堂?吉诃德性格喜剧性的主要因素是（ ）。A.他对社会的冷嘲热讽 B.他企图恢复过时的骑士精神 C.他立志铲除人间罪恶却屡遭失败 D.他为崇高理...
- 简述开发与利用课程资源的基本原则。
- 简述教育目的与培养目标之间的关系。
- 我国新一轮基础教育课程改革的内容包括哪几个方面?
- 简述新民主主义革命的基本经验。
- 简述教师成长的三个阶段。
- 我国奴隶社会“学在官府”的现象，体现的教育特点是（ ）。A.社会性 B.阶级性 C.历史性 D.永恒性
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0494秒, 内存占用1.04 MB, Cache:redis,访问数据库14次