儿童故事的最大特征在于（ ）。A.主题集中鲜明 B.叙述明快而有童趣 C.情节曲折而单纯 D.语言质朴而活泼
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- .（ ）是指语言文字或符号所表达的新知识，能够与学习者认知结构中已有的相关观念建立一种实质的和非人为的联系。
- .（ ）是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。
- 小学儿童的社会性发展主要表现在（ ）和（ ）两个方面。
- 根据皮亚杰的理论，感知运动阶段儿童认知发展主要体现在（ ）和（ ）的分化方面。
- 小学儿童以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式的关键年龄大约在（ ）。 A.7岁至8岁 B.10岁至ll岁 C.12岁至l3岁...
- 去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到（ ）的儿童能做到这种程度。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式...
- 皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（ ）。 A.从客观责任到主观责任发展 B.从主观责任到客观责任发展 C.从他律向自律发展 D.从自律向他律发展
- （ ）的儿童处于半成熟、半幼稚的心理发展阶段。 A.幼儿期 B.童年期 C.少年期 D.青年期
- 教育心理学的研究方法有（ ）。 A.观察法 B.实验法 C.谈话法 D.问卷法 E.故事法
- 赠从弟 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲。 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒，松柏有本性。 请简要分析这首诗的结构特征。
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