学生学习间接经验要以{pz_填空}为基础。
相关内容：学生,经验,为基础
- 要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题．应当贯彻（）原则。A.教学相长 B.综合课程 C.长善救失 D.藏息相辅
- 把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校（）。A.教育的形成 B.教育的类别 C.教育的层次 D.教育的历史
- 未成年学生享有的主要权利概括起来有人身权和{pz_填空}。
- 德育过程的基本矛盾是（）。A.教育者与受教育者的矛盾 B.教育者与德育内容和方法的矛盾 C.受教育者与德育内容和方法的矛盾 D.社会向学生提出的道德...
- 上好课的先决条件是（）。A.了解学生 B.融洽的师生关系 C.先进的教学设备 D.备课
- 布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）。A.百科全书式课程理论 B.综合课程理论 C.实用主义...
- 欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）。A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.融合课程
- 美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合实践活动反映出对（）在课程中地位的重视。A.知识 B.能力 C.直接经验 D.间接经验
- #_4就是指按照学生的能力或学习成绩分成水平不同的组进行教学的组织形式。
- 教学过程中为丰富学生的感性认识就是要贯彻{pz_填空}原则。
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