将52个志愿者分成甲，乙两组参加义务植树活动，甲组植树150捆杨树苗，乙组植树200捆松树苗，假定甲、乙两组同时开始种植。 (1)根据历年统计，每名志...
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- 创造性活动赖以进行的原动力是（ ）。
- 根据动作的精细程度与肌肉运动强度的不同，可以将操作技能分为（ ）和（ ）。
- 在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（ ）。
- 智力技能也称（ ），是指通过学习而形成的合乎法则的活动方式。 A.运动技能 B.认知技能 C.学习技能 D.操作技能
- 智力活动转向头脑内部，借助言语作用于观念性对象的阶段是（ ）。 A.原型定向 B.操作整合 C.原型内化 D.原型操作
- 在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（ ）。 A.原型操作 B.原型定向 C.原型内化 D.操作定向
- 通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（ ）。 A.思维程序 B.智力 C.知识迁移 D.智力技能
- 根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和（ ）。 A.活动技能 B.学习技能 C.一般技能 D.认知技能
- 理性知识是对活动的本质特征与内在联系的反映，其形式包括（ ）和 （ ）。
- 根据迁移的时间顺序划分，学习的迁移可以分为（ ）和（ ）。
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- 位置: 第 85 行
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