个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为（ ）。 A.感性知识 B.理性知识 C...
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- 近代教育家陶行知提出（） A.要学生做的事，教职员躬亲共做 B.要学生学的知识，教职员躬亲共学 C.要学生守的规矩，教职员躬亲共守 D.要学生完成...
- 教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（） A.严谨治学 B.实事求是 C.与时俱进 D.理论联系实际
- 从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（） A.给学生权利 B.教给学生知识 C.尊重和信任学生 D.尊重学生家长
- 严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（） A.严格要求自己 B.严格要求学生 C.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，...
- 教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（） A.严谨治学 B.实事求是 C.与时俱进 D.理论联系实际
- 从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（） A.社会生活和群体的影响 B.教育对象的影响 C.教育法规的影响 D.教育原则的影响
- 课外活动中的群众性活动主要包括哪些形式?
- 课外活动的基本组织形式是（ ）。 A.群众性活动 B.竞赛活动 C.游戏活动 D.小组活动 E.个人活动
- 以实践作业为主的兴趣小组属于（ ）。 A.技术小组 B.学科小组 C.艺术小组 D.体育小组
- .（ ） 能够反映个体的道德判断水平。
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