简述教师可充当哪些角色?
相关内容：教师,角色
- 教师鼓励学生要克服和战胜重重困难，别惧怕困难，这是指意志的（ ） A.自觉性 B.自制性 C.果断性 D.坚韧性
- 教师依据心理学知识去推断学生表情所显露的内心状态，是思维间接性的体现。 （）
- 为了提高教学效果，教师必须在课堂上要求学生保持随意注意。 （）
- 数学老师在教授“直角三角形”的概念时，画出了形态各异的直角三角形，这位教师在教学中运用了（ ） A.变式 B.定势 C.反例 D.正例
- 教师帮助学生建立良好的知识网络，这种做法依据的记忆理论是（ ） A.提取失败说 B.消退说 C.动机说 D.同化说
- 教师学习心理学的意义是什么?
- 教师道德品质是教师道德意识与（ ） 的统一。
- 教书育人是教师实现人生价值的（ ） ，也是教师职业道德的（ ） 。
- 教师职业道德评价的基本要求有哪些？
- 教师职业道德修养的策略有哪些？
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