难度小的材料适合 复习，难度大的材料适合 复习。（ ） A.分散 集中 B.集中 分散 C.分散 分散 D.集中 集中
相关内容：难度,材料,复习
- 根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白（ ） A.努力是成功的条件 B.成功是运气的作用 C.成功是能力的作用 D.学习的材料的...
- 成败归因理论的稳定因素包括（ ） A.个人的能力 B.工作任务的难度 C.个人的努力程度 D.运气 E.个人的心境
- 计划策略包括（ ） A.设置学习目标 B.浏览阅读材料 C.设置思考问题 D.分析如何完成学习任务 E.评价认知结果，修正错误
- 通过排除材料间相互干扰、运用多种感官协同记忆等，这种学习策略属于（ ） A.精加工策略 B.认知策略 C.元认知策略 D.复述策略
- 属于内在、不稳定、可控的因素是（） A.运气 B.努力 C.能力 D.任务难度
- 在归因理论中，属于外在的、稳定性因素的是（ ） A.能力 B.努力 C.运气 D.任务难度
- （ ）是指先于某个学习任务本身呈现的引导性学习材料。
- 对于不同平均能力水平的团体，题目的（ ）影响信度系数。 A.难度 B.区分度 C.信度 D.效度
- 有效组织复习的方法除了分散复习与集中复习，整体复习与部分复习，还有间隔复习与（ ）。
- 教师讲新知识之前都要先复习以前学过的知识并通过找到旧知识与新知识的联系来帮助学生记忆新知识,这种记忆属于（ ） A.机械记忆 B.无意记忆 C.意义记忆...
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