相关内容：表象,形象,知觉
- 长时记忆的编码形式有（ ） A.图像编码 B.声像编码 C.语义编码 D.表象编码 E.视觉编码
- 常用的记忆术有（ ） A.形象联想法 B.谐音联想法 C.首字连词法 D.位置记忆法 E.生成性学习
- 陈述性知识的表征形式有（ ） A.命题 B.命题网络 C.表象 D.图式 E.认知结构
- 根据声音表象和动觉表象进行的思维属于心智技能的（ ）。 A.物质或物质化阶段 B.出声的外部语言阶段 C.无声的外部语言阶段 D.内部语言阶段
- ( )就是要训练学生对所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。 A.生成性学习 B.组织策略 C.主题纲要法 D....
- ( )儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。 A. 一年级 B. 二年级 C.三年级 D.四年级
- 以下属于非智力因素的是（ ） A.动机、兴趣、情感 B.动机、意志、记忆 C.意志、性格、注意 D.性格、情感、知觉
- 对事物的歪曲知觉是（ ），是知觉的一种特殊情况。
- 对物体在空间位置移动的知觉是（ ）。
- 如何促进小学生感知觉能力的提高?
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