渴求知识的人得到一本好书会感到满意，无端遭到攻击会感到愤怒。这说明情绪的产生是以个体的愿望或（ ）为中介的。 A.认知 B.意志 C.思维 D.需要
相关内容：知识,一本,书会,攻击,情绪,个体,愿望,中介,认知,意志,思维,需要
- 由于非正式团体是由学生自由结合、自发形成的小群体，是符合学生内在需要的，所以只会促进学生的发展。 （）
- 知识、领会、运用、分析、综合、评价属于对情感领域教学目标的分层。 （）
- 人际关系的形成与变化，取决于交往双方（ ） A.修养和处世方法 B.身份和地位 C.交往方式与方法 D.需要满足的程度
- 渴望与别人发生相互作用，并建立和谐关系体现了人际关系需要中的（ ） A.感情需要 B.爱的需要 C.控制需要 D.包容需要
- 布卢姆将认知目标由低到高分为（ ）六个层次。 A.知识、运用、领会、分析、综合、评价 B.知识、领会、运用、综合、分析、评价 C.知识、领会、分析、运...
- 布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（ ） A.知识与技能习得的心理过程 B.知识与技能的心理表征 C.知识向技能转化的规律 D.知识学习情境与其...
- 陈述性知识的表征的主要形式有（ ）和（ ）。
- 皮亚杰认为，（ ）道德阶段的儿童的思维已从自我中心中解脱出来,能站在他人的立场上考虑问题。
- 品德的心理结构包括四种基本心理成分：道德认知、（ ）、道德意志和道德行为，其核心是（ ）。
- 实施启发式教学，关键在于（ ），它指的是具有一定难度需要学生克服，又是学生力所能及的学习情境。
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:15简述贯彻教育一致性与连贯性德育原则的基本要求。
- 2021-06-19 18:13主要矛盾和矛盾的主要方面的区别在于（ ）。 ①前者反映了复杂事物中诸矛盾的不平衡性，后者反映了具体矛盾中矛盾双方的不平衡 ②前者要解决的是工作的重点和...
- 2021-06-19 18:12火车站点A和B与初始发车站C的直线距离都等于akm，站点A在发车站C的北偏东20°，站点B 在发车站C的南偏东40°，若在站点A和站点B之间架设火车轨道，...
- 2021-06-19 18:13 A.0 B.1 C.2 D.4
- 2021-06-19 18:14负责组织、协调、指导反垄断工作的国务院机构是（）。A.反垄断委员会 B.国务院办公厅 C.反垄断执法机构 D.国务院法制办
- 2021-06-19 18:18从迁移的观点看，“温故知新”属于（ ）A.顺向正迁移 B.逆向正迁移 C.逆向负迁移 D.顺向负迁移
- 2021-06-19 18:13发展的实质是（ ）。A.事物的永恒运动 B.新事物的不断产生和旧事物的不断灭亡 C.事物由不完善向比较完善转化 D.物质世界的一般变化
- 2021-06-19 18:17高等教育行动研究的四环节模式包括计划、行动、（ ）和反思四个阶段。A.组织 B.评价 C.考察 D.总结
- 2021-06-19 18:19班集体的类型一般可分成三种，即简单聚合塑、一般型和______型。
- 2021-06-19 18:13生态环境保护与人们的现实经济利益之间往往存在着矛盾。退耕还林、野生动植物保护等方面的政策或措施从长远来看是符合人类利益的，但常常要牺牲一部分人的现实利益,...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
错误信息
- 消息: [程序异常] : MISCONF Redis is configured to save RDB snapshots, but it's currently unable to persist to disk. Commands that may modify the data set are disabled, because this instance is configured to report errors during writes if RDB snapshotting fails (stop-writes-on-bgsave-error option). Please check the Redis logs for details about the RDB error.
- 文件: /twcms/kongphp/cache/cache_redis.class.php
- 位置: 第 85 行
- <?php echo 'KongPHP, Road to Jane.'; ?>