渴求知识的人得到一本好书会感到满意，无端遭到攻击会感到愤怒。这说明情绪的产生是以个体的愿望或（ ）为中介的。 A.认知 B.意志 C.思维 D.需要
相关内容：知识,一本,书会,攻击,情绪,个体,愿望,中介,认知,意志,思维,需要
- 由于非正式团体是由学生自由结合、自发形成的小群体，是符合学生内在需要的，所以只会促进学生的发展。 （）
- 知识、领会、运用、分析、综合、评价属于对情感领域教学目标的分层。 （）
- 人际关系的形成与变化，取决于交往双方（ ） A.修养和处世方法 B.身份和地位 C.交往方式与方法 D.需要满足的程度
- 渴望与别人发生相互作用，并建立和谐关系体现了人际关系需要中的（ ） A.感情需要 B.爱的需要 C.控制需要 D.包容需要
- 布卢姆将认知目标由低到高分为（ ）六个层次。 A.知识、运用、领会、分析、综合、评价 B.知识、领会、运用、综合、分析、评价 C.知识、领会、分析、运...
- 布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（ ） A.知识与技能习得的心理过程 B.知识与技能的心理表征 C.知识向技能转化的规律 D.知识学习情境与其...
- 陈述性知识的表征的主要形式有（ ）和（ ）。
- 皮亚杰认为，（ ）道德阶段的儿童的思维已从自我中心中解脱出来,能站在他人的立场上考虑问题。
- 品德的心理结构包括四种基本心理成分：道德认知、（ ）、道德意志和道德行为，其核心是（ ）。
- 实施启发式教学，关键在于（ ），它指的是具有一定难度需要学生克服，又是学生力所能及的学习情境。
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:19在埃里克森的人格发展理论中，他把人格的形成和发展过程划分为八个阶段，其中“自我整合对失望”属于的时期是（ ）A.青春期（12-20岁） ...
- 2021-06-19 18:18大学生心理发展所遇到的矛盾之一是( )A.独立性与能力不足的矛盾 B.求知欲与识别力之间的矛盾 C.成人感与经验缺乏的矛盾 D.理想与现实的矛盾
- 2021-06-19 18:14下列不属于意义学习条件的一项是（）。A.材料本身必须具有逻辑意义 B.学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构 C.学习者必须具有积极主动...
- 2021-06-19 18:14角色个性冲突是指社会角色所要求所期望的行为与个体本身的价值观或个性相悖时所产生的冲突。 根据上述定义，下列属于角色个性冲突的是：A.李教授是某高校外语学...
- 2021-06-19 18:15结束了“禅让制”的是（ ）。A.尧 B.舜 C.禹 D.启
- 2021-06-19 18:13
- 2021-06-19 18:14(1)抓实施 (2)订计划 (3)定目标 (4)反馈 (5)计划修订 A.5-1-4-3-2 B.5-4-3-2-1 C.5-4-1-3-2 D....
- 2021-06-19 18:20教授治校理念是西方大学最经典的理念之一，而最早确立教授治校理念的是1150年正式成立的（ ）A.牛津大学 B.哈佛大学 C.巴黎大学 D.剑桥大学
- 2021-06-19 18:14截至2011年年底某市常住人口 1 100万人，其中本地人口 800万人，外来人口300万人。常住人口的男、女比例为1.03 : 1。该市高校众多，教育水...
- 2021-06-19 18:13①所以中国古典时期的法治有一部分内容———非常核心的内容———涉及官僚机构的组织、官僚的选拔、官僚的考核、官僚的奖惩这个层面 ②到明朝和清朝，尤其是清朝...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 最先提出“马克思主义中国化”这个命题的会议是（ ）A.中共六届二中全会 B.中共六届六中全会 C.中共六届七中全会 D.中共七届二中全会
- 如何理解“学生是独特的人”？
- 试述观察法的优缺点。
- 构成堂?吉诃德性格喜剧性的主要因素是（ ）。A.他对社会的冷嘲热讽 B.他企图恢复过时的骑士精神 C.他立志铲除人间罪恶却屡遭失败 D.他为崇高理...
- 简述开发与利用课程资源的基本原则。
- 简述教育目的与培养目标之间的关系。
- 我国新一轮基础教育课程改革的内容包括哪几个方面?
- 简述新民主主义革命的基本经验。
- 简述教师成长的三个阶段。
- 我国奴隶社会“学在官府”的现象，体现的教育特点是（ ）。A.社会性 B.阶级性 C.历史性 D.永恒性
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0318秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次