在性格结构中具有核心意义的性格特征是（ ） A.理智 B.意志 C.态度 D.情绪
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- 厌恶疗法属于（ ） A.行为矫正法 B.精神分析法 C.人本主义疗法 D.合理情绪疗法
- 心理健康教育的总目标为（ ） A.提高学生的心理素质 B.发展学生的能力 C.提高学生的成绩 D.克服学生的厌学情绪
- 通过改变不合理信念调整自己的认知，维护心理健康的疗法是（ ） A.精神分析疗法 B.行为主义疗法 C.合理情绪疗法 D.人本主义疗法
- 教师通过（ ）既可以了解学生的心理与行为,也可以对学生的认知、情绪、态度施加影响。 A.心理测验 B.观察法 C.自述法 D.评估性会谈
- 不合理信念具有三个特征:（ ）、（ ）和（ ）。
- 课堂常规的建立属于课堂（ ）结构。
- 对教学过程的规划属于课堂（ ）结构。
- 课堂教学结构包括（ ） A.教学过程的规划 B.教学内容设计 C.教学时间的合理利用 D.教学方法的选择 E.课程表的编制
- 有些课题包含高度结构性的知识和技能（如数学、物理、化学、语法等），如果教学目标是要求学生尽快掌握这种知识和技能,则宜于采用（ ） A.以教师为中心的讲授...
- 合作学习也是一种教学策略,它的特征是以学生主动合作学习的方式代替（ ） A.教师的主导教学 B.独立完成作业 C.家庭作业 D.个别课堂练习
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