精加工策略的实质是（ ） A.重现学习材料 B.建立信息之间的联系 C.把材料归类 D.计划监控
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- 教学策略
- 学生中心取向的教学策略包括（ ） A.情境教学 B.发现学习 C.合作学习 D.掌握学习 E.程序教学
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- 在信息编码过程中，利用储存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的、有意义的、较大单位的过程，称为（ ）。
- 做笔记是阅读和听讲时常用的一种（ ），教师应注意讲慢一点、重复复杂的主题材料、在黑板上写出重要信息等。
- 知识就其实质是人脑对客观事物的特征与联系的反映，是客观事物的（ ）。
- 联系教学实际，谈谈如何对中学生进行操作技能训练。
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