认知内驱力和自我提高内驱力是少年期学生学习的主要动机。 ()

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0
问题 认知内驱力和自我提高内驱力是少年期学生学习的主要动机。 ()
选项
答案
解析 在儿童早期,学生的学习动机以附属内驱力为主;儿童后期和少年期,附属内驱力的强度有所减弱;到了青年期,认知内驱力和自我提高内驱力成为学生学习的主要动机。

相关内容:认知,内驱力,学生,动机

猜你喜欢

更多 网友评论0 条评论)
暂无评论

Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com

页面耗时0.0207秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次

鲁ICP备17016787号-14